2025年教学资料：参加班主任培训班讲话稿

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参加班主任培训班讲话稿

　　---以“幸福”的名义工作

　　尊敬的各位专家、领导、各位同仁：

　　历时两天半的班主任培训班即将落下帷幕，此时留在各位学员心中的或许

是敬佩、或许是感叹、或许是激动，而我切切实实体会到了何为“心头荷花

开，身畔暖风走。”作为一名普通教育工作者的那一份幸福，不禁丝丝而生。

所以，我发言的题目是：《以“幸福”的名义工作》。

　　这一份幸福来自专家、领导的教诲与关怀。且不说专家们为我们带来了专

业的知识、实践的智慧，但就牺牲天伦之乐，奔波千里来到阜宁，就足以让我

们感动。这一份幸福来自两天半来 800 多位同仁的坚守。两天半的学习，我自

始自终的参加。毫不夸张说，是我参加的各种培训中纪律最好的一次。我没有

资格表扬大家，但我有权利为大家的坚守而骄傲！这真是“春风有情催百花，

桃李无言自成蹊。”

　　一、让工作成为成长的历程««幸福的记忆

　　就个人的感受而言，在近 20 个课时里，七位专家给我第一冲击力的是他们

对事业的热爱与执着、对人生的叩问与思考。齐学红教授几年如一日，坚持做

“随园夜话”沙龙，立志做一个能领跑的人；陈红燕博士告诉我们：低调做

人、高调做事，做有滋有味的教育；吴丹丹老师把她对生活的热爱全部倾注在

她的学生身上……无一不让我们听者震撼。我以为，人的心灵是有缝隙的。因

此，在感动之余，她们的言行也在触动我们每一个人的内心，拨弄着那一个

“一碰就哆嗦的小人人”，那就是做为一个人，我们究竟该怎样的生活和工

作！

　　诚然，人生在我们很多人的眼里“只作风前絮，欢也零星，悲也零星，都

在连江点点萍！”因此，工作无目标、生活无激情，对待班主任工作更为突

出。名家名师们的经历告诉我们：我们应该把工作与个人的社会成熟与专业成

长结合起来，让工作的过程就是一个成长的过程。应该把工作看做是人生积累

精神财富的主要路径，成为你幸福的记忆。因为，只有拥有独立、自由精神的

人，才是真正幸福的人。

　　二、让理解成为教育的最终目标

　　什么是教育？什么是教育的目标？这些问题确实是大家“熟知并不真知”

的。在聆听讲座的过程中，我一直在寻找着在专家名师的心中，教育的目标到

底是什么。因为，不管是理论专家，还是实践名师，他们所研究和实践的目标

作用到学生身上是一致的。在听后的反思、梳理中，我的脑海里突然跳出了这

样一句话：教育的最终目标是理解学生想法的本质。

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摘要：

参加班主任培训班讲话稿　　---以“幸福”的名义工作　　尊敬的各位专家、领导、各位同仁：　　历时两天半的班主任培训班即将落下帷幕，此时留在各位学员心中的或许是敬佩、或许是感叹、或许是激动，而我切切实实体会到了何为“心头荷花开，身畔暖风走。”作为一名普通教育工作者的那一份幸福，不禁丝丝而生。所以，我发言的题目是：《以“幸福”的名义工作》。　　这一份幸福来自专家、领导的教诲与关怀。且不说专家们为我们带来了专业的知识、实践的智慧，但就牺牲天伦之乐，奔波千里来到阜宁，就足以让我们感动。这一份幸福来自两天半来800多位同仁的坚守。两天半的学习，我自始自终的参加。毫不夸张说，是我参加的各种培训中纪律最好的...

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