2025年教学资料：防治大气污染，从我做起主题班会教案

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教学目标

通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并

宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。

班会过程：

一、班会导入：

随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受

到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到

了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生

思考、发言）

师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？

学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，

一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常

含量，或者空气中进入了正常情况下不存在的成分或有毒有害物质，从而影响

人的健康和生物的生长发育，或对各种物体以及对天气和气候产生不良影响时，

这样的空气状态称为空气污染。

1、当空气受到污染时会是怎样呢？下面我们做一个实验。

点燃蜡烛，把一张白纸放于火焰上方（不能点燃纸），过一段时间看纸有什么

变化？和另外一张纸对比你发现了什么？

请同学们仔细观察下面几幅图片，认真思考这是我们生活中的什么现象？他们

污染了空气吗？

小结：大气污染源就是大气污染物的来源，主要有以下三个：

（1）工业污染：工业是大气污染的一个重要来源。工厂排放到大气中的污染物

种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、

碳化合物等。

（2）生活污染：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭

在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染大气。特

别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容

忽视的污染源。

（3）交通运输污染：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤

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摘要：

教学目标通过本课教学引导学生关心空气质量，培养增强他们的环境保护意识，理解并宣传有关的法令法规，在活动中能克服困难，与人合作，积极争做小小宣传员。班会过程：一、班会导入：随着经济的快速发展，前几年有很多工厂建成投产，我们的居住环境也日益受到严重的破坏，你们有看到天空中的黑烟吗？当汽车从你身旁经过时，你闻到了难闻的气味了吗？和以前相比，保定的空气质量是否有了变化？（引导学生思考、发言）师：什么是空气污染？空气本身有自净能力吗？学生讨论发言：师：（总结）由于大气对污染有一定的容纳，天然的净化能力，一般情况下它总是保持清洁新鲜状态。但是当空气中某些成分的含量超过了正常含量，或者空气中进入了正常情况下...

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