2025年教学资料：高一第二学期班主任工作总结

2025-06-30 0 0 22.67KB 7 页 10玖币

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高一第二学期班主任工作总结第 1篇

　　一、指导思想

　　以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以

人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推

进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走

进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中

如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛

围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力

使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。

　　二、全班情况分析

　　本班现 xx 人，男生 xx 人，女生 xx 人。整体而言，高一文网班学生生源素质较好于普

通班，在管理方面相对会好于普通班;但是作为高一文科班不能仅停留在班级管理的低层次

上，要把班级的目标定格在学习成绩上，简单的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要

求，这些对文科班来说微不足道，更应该在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，

当成绩上的模范兵。

　　三、奋斗目标

　　1、班风、学风、考风优良。

　　2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。

　　3、学生德育考核合格率。

　　4、建立目标管理体系，动态管理学生。

　　5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。

　　四、工作重点和措施

　　(一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。

　　一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结

和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：

　　(1)制定班规班约、一日常规等，让学生具有较强的团队意识和纪律意识。

　　(2)加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动

高一(13)”等文化背景。

　　(3)通过让学生轮流当值日班长，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，

使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，

在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。

　　班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极

培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要

认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部

大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在

纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养

干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个

班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　(三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。

　　高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分

挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积

极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进

展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。

　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提

供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得

整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。

　　(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。

　　1、加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为 100﹪，学生不骑摩托车不进营

业性酒吧等。

　　2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准

确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。

　　3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和

遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫

折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。

　　4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，

引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。

　　5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际

情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。

　　高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵

活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强

班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时

提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成

绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。

高一第二学期班主任工作总结第 2篇

　　班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键

本学期，我担任高一六班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级

工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

　　一、从规范入手，端正学生的学习态度。

　　为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行

举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现

象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生管理制度》、《中

学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习

纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，

勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评

比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加

强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

　　二、制订学习目标。

　　学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如

黄某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优

点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了

错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作

要形成一个好集体，必须从自己做起。

　　三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调

动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充

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摘要：

高一第二学期班主任工作总结第1篇　　一、指导思想　　以学校和高一年级级部的工作计划为指南，认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，积极推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。　　二、全班情况分析　　本班现xx人，男生...

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