2025年教学资料：关心班级 热爱集体

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【活动主题】关心班级 热爱集体
【活动目的】
让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得关
心集体，热爱班级的深刻含义。
【活动准备】
1.让两位同学准备好关于“关心班级，热爱集
体”的演讲稿。
2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的
名人名言。
3.布置教室。
【活动过程】
一、教师导入
学校是个大集体，班级是个小集体，为集体
着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一
个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该
是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专
门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班
会。
二、活动具体程序
（一）活动开始：
主持人 1：尊敬的老师！
主持人 2：亲爱的同学们！
合：大家好！
主持人 1：下面我宣布“关心班级，热爱集
体”主题班会现在开始！
(二)《关心集体热爱班级的重要意义》的演讲
主持人 1：下面请 A 同学为我们演讲“关心
集体热爱班级的重要意义”
(三)《我爱我的家》的诗歌朗诵
主持人 1：刚才大家听了 A 同学的演讲一定
很有感触，下面请听诗朗诵《我爱我的家》，大
家欢迎！
…… ……
列举我班取得的荣誉，每次班级取得荣誉，
大家的感受如何呢？
学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪
感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴
上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以
提升班级的知名度。
提问：我们能够取得这些荣誉，靠的是什么呢？
全体学生同时说出：靠的是大家。
教师强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团
结，靠的是集体的力量。
讨论：你觉得我们班有没有小团体？小团体好不
好？为什么？
学生发言。
教师指出：融入集体，处处为集体着想，心存
大局，言行举止对集体负责任；否则就不是真正
融入集体，不是真正的集体的一员。
（分析班级存在的两种不良现象，目的有两个：
一是要消灭这些现象；二是让学生明白怎样才算
真正融入到集体。）
(四)关心集体，热爱班级名人名言竞赛。
主持人 1：要想生活在一个幸福的集体中，就应
该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班
级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一
个和谐的班集体，最终才能对社会负责，为社会
出一份力。同学们知道哪些关心集体，热爱班级
的名人名言吗？举例如下：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人
只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
能最有力量。 ——雷锋
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混
合后，比花岗岩还坚韧。 ——王杰
摘要：

【活动主题】关心班级热爱集体【活动目的】让班级同学都参与到活动中来，使同学们懂得关心集体，热爱班级的深刻含义。【活动准备】1.让两位同学准备好关于“关心班级，热爱集体”的演讲稿。2.让同学们收集关于“关心班级，热爱集体”的名人名言。3.布置教室。【活动过程】一、教师导入学校是个大集体，班级是个小集体，为集体着想，就能汇成巨大的力量。一个人的成才，一个人的成功，都离不开集体。每一位同学都应该是关心班级，热爱集体的。为此，我们班这周专门组织了这次“关心班级，热爱集体”的主题班会。二、活动具体程序（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布“关心班级...

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