2025年教学资料：激励语
2025-06-29
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对提问思考学生激励性语言
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！
4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！
5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？
6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！
7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！
8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！
9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！
10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？
11、你的想法很独特，老师都佩服你！
12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓
掌喝彩！
13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！
14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？
15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！
16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！
17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这
点！
18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的
同学！
19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？
20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？
21、你有自己独特想法，真了不起！
22、你的办法真好！考虑的真全面！
23、你很会思考，真像一个小科学家！
24、老师很欣赏你实事求是的态度！
25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
26、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
27、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
28、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要
想想，别人听得明白吗？
29、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，
很有质量，这是善于思考的结果。
30、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
31、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
32、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
33、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
34、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
35、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学
学习的积极性及强烈的求知欲望。
36、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别
人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
37、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与
其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提
高。
其他上课激励性语言
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
4、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要
说的一段话。
5、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
6、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
7、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思
转述出来，然后再请你学说一遍。
8、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清
楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
9、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得
这么好！
10、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，
我为你们感到骄傲。
摘要：
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对提问思考学生激励性语言1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？11、你的想法很独特，老师都佩服你！12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！13、你的...
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分类：中学教育
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