5应对自然灾害 第二课时教案

2025-05-20 0 0 83.5KB 2 页 10玖币
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统编版道德与法治六年级上册第 1 课学会尊重 第三课时教学设计
课题 1.3 尊重他人 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标:感受抗灾精神,培养坚韧意志。
2、能力目标:能够通过对抗灾的了解和分析,感悟其中的抗灾精神。
3、知识目标:了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神,并学习这种精神。
重点 了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。
难点 学习中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 12019 年全国十大自然灾害
2、 我国自然灾害概况:自然灾害种类多、分布广、频繁发生
3、 中国防灾减灾取得瞩目成就。
4、 过渡语:中国自古以来就是一个多灾的国家,但是,新中国成
立以后,党和政府组织人民大力防灾救灾,最大限度地减轻了
灾害所带来的影响,取得了举世瞩目的成就。
5、 思考:为什么中国人民能够顺利地挺过一次又一次巨大的自然
灾害,把损失减轻到最低呢?(依靠不屈不挠的抗灾精神)
导入新课。
讲授新课 1、 小组合作:请以小组为单位,选择一次新中国成立以来的特大
自然灾害为任务主题,搜索相关的资料,了解这次自然灾害的
概况、危害以及抗灾救灾的故事,并从故事中感受背后的抗灾
精神。
2、 小组展示台:
1) 第一小组:1998 年抗洪
1998 大洪水受灾概况。
1998 年抗洪小镜头——生命铸起的堤坝
98 抗洪纪念影像。
98 抗洪纪念金曲:《为了谁》
总结:98 抗洪精神。
2)第二小组:5·12 汶川大地震
汶川大地震受灾概况。
汶川地震小镜头(官兵、志愿者、医疗队……各方支援)
讲讲汶川地震救灾小故事
汶川地震各省的捐款明细
总结:汶川精神
本节课的设计主
要是把课堂交给
学生,由学生小
组合作后进行分
享,让学生在分
享中感悟。
98
汶川地震
中的一个事
,让学生
感受抗灾精神
让学生分
享 自 合 作 结
摘要:

统编版道德与法治六年级上册第1课学会尊重第三课时教学设计课题1.3尊重他人单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标:感受抗灾精神,培养坚韧意志。2、能力目标:能够通过对抗灾的了解和分析,感悟其中的抗灾精神。3、知识目标:了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神,并学习这种精神。重点了解中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。难点学习中国人民在历次抗灾中表现出来的伟大精神。教学环节教师活动设计意图导入新课1、2019年全国十大自然灾害2、我国自然灾害概况:自然灾害种类多、分布广、频繁发生3、中国防灾减灾取得瞩目成就。4、过渡语:中国自古以来就是一个多灾的国家,但是,...

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