10我们当地的风俗 第二课时教案
2025-05-18
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统编版道德与法治四年级下册第 10 课我们当地的风俗 第二课时教学设计
课题 10 我们当地的风俗 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。
2、能力目标：辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。
3、知识目标：了解风俗的变迁和改革，学会对传统风俗加以正确判断，学会珍惜优良风俗。
重点 辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。
难点 懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、 介绍：潮汕地区的“拜老爷”风俗
2、 观点对对碰：不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法
3、 小数据：目前在潮汕地区，拜老爷都是老一辈的人在拜，而年
轻人，尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十
分陌生，也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。他们大多希望能够
简化拜老爷的手续和减少拜老爷的时间。
4、 视频：潮汕阿姨笑谈新习俗
5、 说一说：从潮汕地区年轻人对拜老爷风俗转变的期盼，和视频
中爷爷奶奶们对简化拜老爷习俗的看法，你可以感受到什么？
6、 总结：随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，
不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
导入新课。
讲授新课 1、小调查：请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下
自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗？
2、总结：那些早该被淘汰或变革的风俗。
3、资讯：清明时节“火纷纷”
（1）山东省莱州市清明山火
（2）安徽省庐江县清明山火
了解自己家乡的
风俗演变。
感受一些落后风
俗带来的危害。
摘要：
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统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗第二课时教学设计课题10我们当地的风俗第二课时单元第四单元学科道德与法治年级四年级学习目标1、情感态度与价值观目标：懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。2、能力目标：辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。3、知识目标：了解风俗的变迁和改革，学会对传统风俗加以正确判断，学会珍惜优良风俗。重点辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。难点懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。教学环节教师活动设计意图导入新课1、介绍：潮汕地区的“拜老爷”风俗2、观点对对碰：不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法3、小数据：目前在潮汕地区，拜老爷都是老一辈的人在拜，而年...
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