专题16 散文阅读（下）（讲练）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版） （解析版）

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专题 16 散文阅读（下）
1.掌握散文主要考点的答题方法与技巧；
2.能运用答题方法与技巧灵活的解答散文试题。
一、思维导图
二、知识梳理
散文阅读的重要考点有：
知识点一：分析标题作用
1.常见设题形式：
（1）如何理解标题的深刻含义？
（2）赏析文章标题的妙处。
（3）给文章拟个合适的标题。
（4）文章的标题是否能用……替换？为什么？
2.标题的含义
（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;Z
（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。
（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该
联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
答题格式：表层含义+深层含义
3.标题的作用
（1）内容上：概括文章……内容，交代时间、地点，交代文章的写作对象或性格特征，
突出人物形象。
（2）结构上：贯穿全文线索。
（3）人物上：突出人物的形象或品质；
（4）主旨上：点明文章的主题；寄托……情感；奠定全文……感情基调。
（5）情感上：奠定文章的感情基调；Z
（6）手法上：设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等）……修
辞手法；对比讽刺，强化效果。
（7）效果上：引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。
4.品味标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行
品味。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永。
5. 拟写标题的方法：
（1）抓住文章的核心人物拟写；
（2）抓住文章的核心事物拟写；
（3）抓住文章的核心事件拟写；
（4）抓住作者的情感拟写；
（5）抓住文章的线索拟写；
（6）抓住作品反复出现的内容拟写。
答题模板
（1）理解标题含义。
这个标题既表达了……，又表达了……
（2）分析标题的妙处(作用)。
这个题目用了……的修辞手法，概括了文章的……事件(主要内容)(或：作为文章的线
索贯穿全文；突出地概括了文章的……的主题，形式新颖，设置悬念，激发读者的兴趣等)。
（3）给文章拟标题。
以写人为主的文章：“人物＋性格”的格式。
以叙事为主的文章：“人物＋事件”的格式。
以事物为线索的文章，用该事物作为标题。
知识点二：理清线索脉络
1.常见设问形式
（1）文章的线索是什么？
（2）围绕××，将文章内容补充完整。
（3）文章的标题有什么作用。（标题就是线索）
2.把握线索的方法
(1)整体感知找线索。既然线索贯穿全文，要找到这条主线，就必须先整体感知全文，
这是准确寻找线索的前提。只有明确了作品中各要素之间的联系，了解了材料的共同点，
才有可能找准文章行文的线索。
(2)特定标志找线索。作为文章的线索，作者往往会想办法凸显，这就为我们寻找文章
的线索提供了钥匙。一般而言，行文中表示时间顺序、空间转移的词句，反复出现的事物
道具、人物情感变化的词句，以及文章中的过渡句、中心句，有点睛作用的抒情、议论语
句等，都可能是作品的行文线索。抓住这些，就能准确地找到文章的线索。
(3)特定位置找线索。线索，常有一定的位置可供判断。如文章的标题，文章的开头、
结尾，事件之间的过渡段等，都是显露线索的重要位置，关注这些位置，对寻找线索会有
帮助。
需要特别指出的是，复杂的文章有的还拥有双线结构，即主线和副线或明线和暗线。
这两条线索同时并存，但并不是毫无联系，而是有着共同点，彼此交织，互相影响，互相
牵制，共同推动故事情节的发展。
3.分析线索的作用
线索在文中所起的作用，主要表现在三个方面：
（1）结构安排：贯穿全文，使文章浑然一体，结构严谨。
（2）叙述条理：彰显行文脉络，使文章条理清晰，层次井然。
（3）主题表达：使文章主题的表达更充分，更集中。
表述：文章以××（事物）/××（人物）/××事件/××思想感情的变化/时间的推
移/空间变化/××的所见所闻为线索，把文中的人物和事件有机地联系在一起，使文章条
理清晰，结构严谨，主题的表达更充分，更集中。
知识点三：理解内容主旨
1.常见设题形式：
（1）用简洁的语言概括文章的内容。
（2）读文章，将故事情节补充完整。
（3）阅读全文，概括(用一个词语概括)本文主旨。
（4）概括选句(段、篇)抒发的作者的情感。
2.整体感知内容
(1)题目扩展法，对题目扩展充实。
(2)要素归纳法，找出时间、地点、人物和事件四要素并合理组织。
(3)段意合并法，把每段的段意串联、合并。
(4)摘录句段法，引用或整理总起句、过渡句、总结句、点题句、关键句、主旨句、重
点段落中心句、警策句、议论抒情句。
(5)取主舍次法，抓住重点段落、主要事件内容进行概括。
3 把握主旨情感
（1）从文章的题目入手。有的文章的标题一语双关，对主旨的表达起画龙点睛的作用。
（2）从分析散文类型入手。不同散文表达中心的方法不同，借此可以帮助我们确立归
纳的着眼点和归结点。
叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神人格；
写景状物散文应分析写了什么景物，抒发了什么感情；
议论性散文主要分析阐发了什么观点或哲理；
咏物散文最鲜明的就是托物言志，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。
（3）从散文的故事情节和人物形象入手。
（4）联系文章的时代背景及典型的环境描写，认识人物的思想性格上所打上的时代烙
印，把握人物形象所折射出的时代特征，从而把握文章的主旨。
（5）从揭示主旨的句子入手，把握作品的主旨。
（6）注意文中的抒情议论段，它们往往起着突出中心、深化文章主题的作用，是文章
的点睛之笔。
答题时需要注意的是：能使用原文词语的，尽可能使用，没有原文词语可利用时，必
须统观全段或全文，将要点整合，注意语言表达的准确性和层次性，做到言简意赅又不漏
掉答题点。
表述：本文记叙了（描写了、刻画了）…的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、
揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了）…的思想（性格、精神），抒发了作者…的
感情。
（1）写人、记事类：本文通过记叙…，表达了（赞颂了）…精神（品质）/批判了…，
表达了作者…思想感情。
（2）写景、状物类：本文通过描写…，抒发了…思想感情。
知识点四：赏析表现手法
1.常见设问形式：
（1）要求明确文中使用的表现方法或表达方式，并对其作用进行分析。
（2）文章在构思和写作方法方面富有特色，结合文章内容具体分析。
（3）本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例分析。
2.常见的表现手法及作用
（1）小中见大：本文从我们所熟知的……入题，抓住……的……特点，让我们从平常
小事中领悟到深刻的生活道理(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界，或从平常小事中
表现出美好的精神品质)。
（2）对比：本文巧用对比，把……和……巧妙地呈现在读者眼前，让读者很自然地从
对比中感觉的变化(或说优劣好坏)，从而鲜明地表现出……。
（3）象征：本文运用象征的写作手法，抓住了与……相似的特点，通过对……准确地
描写刻画，更好地达到了表现……的目的。
（4）巧合：本文巧妙地运用了巧合，……，既在读者的意料之外，却又在生活的情理
之中，很好地表现了主题，令人读后不免颔首称许。
（5）先抑后扬：本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，令读者更全面
深刻地认识……，使所表现的对象更丰满，更鲜明。
（6）衬托：本文运用了衬托之法，用的……衬托……的……，使作者对表现对象的表
达意图更明确地呈现在读者面前，增强了文章的表现力。
（7）烘托：本文大量运用环境烘托，把表现对象的……心理，放在一个……的环境里，
更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。
（8）托物言志：本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……特点，
摘要：

专题16散文阅读（下）1.掌握散文主要考点的答题方法与技巧；2.能运用答题方法与技巧灵活的解答散文试题。一、思维导图二、知识梳理散文阅读的重要考点有：知识点一：分析标题作用1.常见设题形式：（1）如何理解标题的深刻含义？（2）赏析文章标题的妙处。（3）给文章拟个合适的标题。（4）文章的标题是否能用……替换？为什么？2.标题的含义（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; （2）深层含义：引申义、比喻义、象征义。（3）标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。答题格式：表层含义+深层含义3...

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