2020年高考生物试卷（新课标Ⅰ）（解析卷）
2025-05-06
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2020 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）
参考答案与试题解析
一、选择题：本题共 6小题，每小题 6分，共 36 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．（6分）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列
相关叙述错误的是（ ）
A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播
B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体
D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险
【分析】病毒之所以属于生物，因为它能繁殖，具有生命的特征，无细胞结构，由蛋白
质和核酸构成，只能寄生在活细胞中生存。
【解答】解：A、戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播，A正确；
B、病毒无细胞结构，只能寄生于活细胞才能生存，不能在餐具上增殖，B错误；
C、蛋白质在高温下容易变性，使得蛋白质的空间结构受到破坏，煮沸处理餐具可杀死
病原体，C正确；
D、生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可将病原微生物冲走，降低感
染风险，D正确。
故选：B。
【点评】本题以新冠病毒为背景，主要考查病毒的生存、传染及防治的相关知识，要求
考生识记病毒的生活史，掌握蛋白质变性的因素，属于考纲识记和理解层次的考查。
2．（6分）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利
用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）
A．若产生的 CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸
B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收 O2的分子数与释放 CO2的相等
C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无 O2吸收也无 CO2释放
D．若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收 O2的分子数比释放 CO2的多
【分析】1、有氧呼吸的三阶段的场所：
第一阶段：在细胞质的基质中。
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反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：在线粒体基质中进行。
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。
反应式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）
2、无氧呼吸的二阶段：
第一阶段：在细胞质的基质中。
反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二阶段：在细胞质基质
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] 2C3H6O3（乳酸）
【解答】解：A、由分析可知：由于有氧呼吸产生二氧化碳，不产生乙醇，若产生的
CO2与乙醇的分子数相等，则说明细胞只进行无氧呼吸，A正确；
B、若细胞只进行有氧呼吸，则吸收 O2的分子数与释放 CO2的相等，B正确；
C、由分析可知：若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无 O2吸收也无 CO2释放，C
正确；
D、若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，若为有氧呼吸和酒精式无氧呼吸，则释放 CO2的
分子数比吸收 O2的多，若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，且为有氧呼吸和乳酸式无氧
呼吸，则释放 CO2的分子数等于吸收 O2的分子数，D错误。
故选：D。
【点评】本题是主要考查细胞呼吸的过程，要求考生掌握有氧呼吸、无氧呼吸的过程，
能正确区分有氧呼吸、酒精式无氧呼吸、乳酸式无氧呼吸的区别，属于考纲识记和理解
层次的考查。
3．（6分）某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（
）
A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌不足，机体产热减少
B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加
C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统的兴奋性会增强
D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
【分析】垂体和甲状腺分泌的激素和作用：
垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，促进
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蛋白质合成和骨
生长
促甲状腺激素甲状腺 控制甲状腺的活
动
促性腺激素 性腺控制性腺的活动
甲状腺 甲状腺激素
（含I）
氨基酸衍生物 全身 促进代谢活动；
促进生长发育
（包括中枢神经
系统的发育），
提高神经系统的
兴奋性；
过多：患甲亢。
患者血压升高、
心搏加快、多
汗、情绪激动、
眼球突出等。
不足：神经系
统、生殖器官发
育受影响（婴儿
时缺乏会患呆小
症）
缺碘：患甲状腺
肿，俗称“大脖
子病”
【解答】解：A、切除小鼠垂体，导致促甲状腺激素分泌减少，进而导致甲状腺激素分
泌减少，从而导致细胞代谢强度降低，产热减少，A正确；
B、切除垂体的幼年小鼠其促甲状腺激素分泌减少，注射垂体提取液，由于垂体提取液
中含有促甲状腺激素，导致甲状腺激素的分泌量增加，其耗氧量增加，B正确；
C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，给成年小鼠注射甲状腺激素后，其神经系统
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2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（6分）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是（ ）A．戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B．病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D．生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【分析】病毒之所以属于生物，因为它能繁殖，具有生命的特征，无细胞结构，由蛋白质和核酸构成，只能寄...
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