16、 家乡新变化 第二课时 教案

2025-05-06 0 0 40KB 3 页 10玖币
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人教版本道德与法治二年级第十六课《家乡新变化》第二课时
教学设计
课题 家乡新变化 单元 四 学科 道德与法治 年级 二
学习
目标
【知识与能力目标】知道家乡的变化，以及传统文化。
【过程与方法目标】通过收集材料，整理材料，对比发现，锻炼自主学习的能力。
【情感态度价值观目标】传统文化是家乡的底蕴，热爱传承传统文化。
重点 了解家乡的传统文化
难点 传承家乡的传统文化
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小鸟问：你有什么别人不知道德特长吗？
猫头鹰回答：一般人不知道，我的爪子有那么
长。
小鸟说：不是啦，是特长，不是长短啦。
同学们，你们有什么特长吗？说一说你的特长。
同学们真的是多才多艺，有的会跆拳道，有的擅
长画画，有的会京剧，有的会快板，皮影戏。这
些特长中有和家乡的特色相关的吗？
说说自己的特
长
调查学生的特长
里和家乡传统相
关的有多少
讲授新课 家乡特色代代传
思考一下，上节课讲的家乡的变化都是哪些
方面的？有没有不变的地方？
变的是家乡的面貌，家乡的经济。虽然家乡变化
很快，可有些传统却一直没变，这是为什么？
传统文化博大精深，源远流长，涵养着人们的精
神思想。
传统第一站—风味小吃
尝尝家乡的风味小吃
思考家乡变化
和不变化的地
方
说说家乡的传
让学生想一想变
与不变的原因
摘要：

人教版本道德与法治二年级第十六课《家乡新变化》第二课时教学设计课题家乡新变化单元四学科道德与法治年级二学习目标【知识与能力目标】知道家乡的变化，以及传统文化。【过程与方法目标】通过收集材料，整理材料，对比发现，锻炼自主学习的能力。【情感态度价值观目标】传统文化是家乡的底蕴，热爱传承传统文化。重点了解家乡的传统文化难点传承家乡的传统文化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小鸟问：你有什么别人不知道德特长吗？猫头鹰回答：一般人不知道，我的爪子有那么长。小鸟说：不是啦，是特长，不是长短啦。同学们，你们有什么特长吗？说一说你的特长。同学们真的是多才多艺，有的会跆拳道，有的擅长画画，有的会京...

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