部编四年级上册第一单元与班级共成长单元培优（含答案）

2025-05-06 0 0 38.5KB 3 页 10玖币

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人民版部编四年级上册道德与法治第一单元测试题

班级：姓名：分数：

一、填空（一空一分，计 20 分）。

1. 我们班有男生人，女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2.班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。

3.没有规矩，不成，班规可以让我们。

4.我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，

随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。

5.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和

美好的校园生活。

6.班级与班级之间既有，也有。给我们带来成长和收获。

7.要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。

8.我知道我们班的班规有：、、

等

二、判断题（2*10=20 分）：

1. 班规是大家制定的，违反也没事。（）

2. 班规约束了我们的自由，不利于学习。（）

3. 制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（）

4. 班规既然制定了，就应该严格执行，不能随意更改。（）

5. 在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。（）

6. 在学校活动中，各班尽力做出自己的特色即可，不需要班级合作。（）

7. 一个真正懂得为他人喝彩的人，不会在意胜败的结果。（）

8. 班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。（）

9. 发现不合理的班规，我就不执行。（）

10. 学校运动会上，我只给自己班加油。（）

三、选择题。（每题只有一个正确答案）（4*5=20 分）

1、小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。

① 在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验

不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助

④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习

A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④

2、应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。

A、我们班的班规是由老师一个人制订的

B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的

C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法

3、以下做法违反班规的有（）。

① 今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了

一个小纸团 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④小刚请同桌写作业

A.①②④ B. ①②③④ C.①③④

4、以下对班徽作用的说法正确的是（）。

① 班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征

③ 代表了一个班的奋斗目标 ④代表了一个学校的目标

A.①②③④ B.①②③ C.①②

四．生活实践题。（5*8=40 分）

1、说一说自己所在的班有什么优点和不足。

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人民版部编四年级上册道德与法治第一单元测试题班级：姓名：分数：一、填空（一空一分，计20分）。1.我们班有男生人，女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2.班徽是一个班级的，是班集体的，代表一个班的。3.没有规矩，不成，班规可以让我们。4.我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。5.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起，共同和美好的校园生活。6.班级与班级之间既有，也有。给我们带来成长和收获。7.要正确对待班级间的，能够为他班，就是对他人的认可和赞赏。8.我知道我们班的班规有：、、等二、判断题（2*...

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