吃饭有讲究第二课时教案
2025-05-06
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人教版道德与法治《吃饭有讲究》第二课时教学设计
课题 吃饭有讲究 单元 三单元 学科 道德 年级 一年级
学习
目标
1．初步了解食物的分类。
2．知道合理搭配饮食，明白健康身体与合理饮食息息相关。
3．养成良好的用餐习惯，培养健康文明的生活方式。
重点 知道食物对人体健康的重要性，学会用餐。
难点 合理搭配饮食，养成良好的生活习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：小朋友们，你们喜欢吃吗？你们知道怎么样
吃对我们的健康有好处呢？
（学生讨论）
师：其实吃的学问可大了，可有讲究了。上节课我
们讲了饮食卫生和礼仪，这节课我们来讨论一下
怎么吃才好？
(板书：吃饭有讲究)
学生回答问题 通 过 一 问
一答的方
式，引入
新主题内
容。
讲授新课 一、食物的诉说
1.大家知道我们所吃的食物可以分成几种类别吗
吗？
出示图片：今天老师为大家准备了好多食物，大
家看看这些食物可以分成几类？
（学生参照图片进行讨论回答）
老师进行总结，出示各个类别，如：
出示图片：我们是谷物家族成员……
出示图片：我们是蔬菜家族……
出示图片：我们是水果家族……
出示图片：我们是鱼肉蛋奶制品家族……
一、学生讨论并参与
回答相关问题。
一、让学生
了解食物
的分类，
知 道 食 物
与我们的
生活息息
相关，必
须合理搭
配，营养
才均衡。
摘要：
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人教版道德与法治《吃饭有讲究》第二课时教学设计课题吃饭有讲究单元三单元学科道德年级一年级学习目标1．初步了解食物的分类。2．知道合理搭配饮食，明白健康身体与合理饮食息息相关。3．养成良好的用餐习惯，培养健康文明的生活方式。重点知道食物对人体健康的重要性，学会用餐。难点合理搭配饮食，养成良好的生活习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们喜欢吃吗？你们知道怎么样吃对我们的健康有好处呢？（学生讨论）师：其实吃的学问可大了，可有讲究了。上节课我们讲了饮食卫生和礼仪，这节课我们来讨论一下怎么吃才好？(板书：吃饭有讲究)学生回答问题通过一问一答的方式，引入新主题内容。讲授新...
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