第1课《开开心心上学去》【教案】
2025-05-06
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1.开开心心上学去 【教案】
学科 道德与法治 单元 第一单元 我是小学生啦
课题 开开心心上学去 课时
教学目标
1.知识与能力
知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。
2.情感与态度
为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。
3. 行为与习惯
学会与同学、老师有礼貌地交往。
4.过程与方法
在游戏及参观等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。
教学重难点
重点:
知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。
难点:
体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。
教学准备：
PPT 课件和微课等。
教学过程
第一课时
一、引入话题 唤醒生活 第一课时
1.出示《入学通知书》：
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗?
2.教师：上学前我们每一个人都收到了一份《入学通知书》，谁能说
说上面都写着什么呢?
3.教师：当知道自己要上学了，你的心情怎样呢?
全班交流。
4.教师：是的，要上学了，我们多么高兴，让我们一起高兴地来唱这
首《上学歌》。
教师小结：我们都是小学生了,这是高兴又光荣的一件事，这代表着
我们是大孩子了,不再是幼儿园的小朋友了，而是一名让人羡慕的小学生
了。
二、合作学习 体验生活
活动一：高高兴兴上学去
1.大家还记得开学第一天，我们背上新书包的情景吗?在来学校前，
都发生了什么事呢?
学生边回忆，边交流。
2.教师:开学第一天，是谁把你送到学校的?当时你是什么心情?
学生结合自己的感受进行交流。
3.学校的老师和哥哥姐姐们是怎样欢迎我们的?
二次备课
个
1
学生小组内说一说，全班汇报。
教师小结:学校的老师和大哥哥大姐姐非常高兴，热情地迎接我们。
那爸爸妈妈在上学前为你们准备了什么呢?
学生小组内说一说，派代表发言。
教师小结:我们上学了，爸爸妈妈也感到特别高兴，为我们准备了上
学需要用的书包、铅笔、练习本、铅笔盒、彩笔等学习用品。
三、深化感悟 引导生活
活动二：我爱新学校
1.了解学校：（播放课件）大家看，这是我们学校各处的照片,这么
美丽的地方你喜欢吗?在这些地方可以做什么呢?
（小组交流，全班交流。）
教师小结：这些地方将是我们今后学校生活的重要场所，希望大家喜
欢上这些地方，喜欢上我们的学校。
2.小朋友们，经过这段时间的学校生活，你发现上学了和上幼儿园有
什么不一样呢？
学生交流。
教师小结:小朋友，今天我们进一步认识了学校，了解了小学生活，
你们高兴吗？小朋友们刚刚进入学校，可能会有不一样的心情，有的同学
高兴，有的同学会觉得紧张、害怕，还有些担心，这都是很正常的。老师
相信通过对学校生活的熟悉，你们会很快喜欢学校生活的。
第二课时
一、引入话题，唤醒生活
1.教师：小朋友们，大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）下面我们就一起来
猜一个谜语，看谁猜得又快又准！
2.出示谜语：“它是我的好朋友，每个同学都拥有，书本笔墨帮我
拿，但是我得背着它。
教师：它是什么呢？出示：出示书包的图片
小结：没错！大家都猜对了，它就是我们的好朋友：书包。小朋友们
都离不开它！为什么呢？让我们一起打开小书包看一看吧。
二、合作学习，体验生活
活动一：我爱我的小书包
1.教师：你的书包里都有什么呢？
学生交流。
2.教师：同学们书包里的东西可真不少！大家观察一下，它们都有什
么作用呢？
2
摘要：
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1.开开心心上学去【教案】学科道德与法治单元第一单元我是小学生啦课题开开心心上学去课时教学目标1.知识与能力知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。2.情感与态度为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪，对小学生活充满美好的憧憬。3.行为与习惯学会与同学、老师有礼貌地交往。4.过程与方法在游戏及参观等活动过程中，初步学习认识新朋友的方法，了解学校生活，喜欢到学校学习。教学重难点重点:知道自己已经是小学生了，小学生的任务是学习。难点:体会到自己角色的变化，对小学生活充满美好的憧憬。教学准备：PPT课件和微课等。教学过程第一课时一、引入话题唤醒生活第一课时1.出示...
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