第2课《让我们的家更美好》第二课时

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统编版小学道德与法治学科五年级下
第二课《让我们的家更美好》第 2 课时教学设计
课题 同商议 共承担 单元 第一单元 课时 2
学习
目标
1. 懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。
2. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。
3. 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。
重点 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。
难点 4. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 老师总是会听到家长说，孩子年龄还很小，主
要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的
事情也不许跟着参与。老师想听听你们对这个观点的
判断，谁来谈谈你的看法？指生回答。
有两种观点产 生，一种是支 持，一种是不 支
持，座位上的同学通过举手表决发现赞同参与家庭
议事的占多数。
师：作为小学生家里的事情到底要不要参与呢？
如果应该参与，需怎样做呢？这节课我们就共同探
讨这个问题。（板书课题）
个别学生发
表自己的见
解。无论支
持不支持都
要说明原
因。
除了学习，家长
不让孩子做其他
事情，这是一个
普遍现象，家长
的做法也严重影
响 了 孩 子 的 行
为。
讲授新课 活动一：用行动表达爱
1.排忧解难，方能帮亲。我们的家人，爸爸妈妈
为了家都很辛苦赚钱，我们非常心疼爸爸妈妈，也
特别想出一份力，减轻他们的负担。但是，怎样做才
能帮助家里呢？
2.师：在家里我们要留心观察，及时发现父母的
情绪变化，能够主动询问，并用行动关心和帮助家
人。
3.结合下面情境，表达我们对家人的关爱。
情境一：妈妈是一名老师，她经常因为讲课说
话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。
生思 考 回
答。
学生说出根
据不同情况
启发思维，引导
学生学会帮助家
里的方法。
引导学生用实际
行动真正的帮家
摘要：

统编版小学道德与法治学科五年级下第二课《让我们的家更美好》第2课时教学设计课题同商议共承担单元第一单元课时2学习目标1.懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。2.学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。3.用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。重点用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。难点4.学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课老师总是会听到家长说，孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的事情也不许跟着参与。老师想听听你们对...

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