第3课《弘扬优秀家风》第一课时

2025-05-06 0 0 38KB 4 页 10玖币
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统编版小学道德与法治学科五年级下
第三课《弘扬优秀家风》第 1 课时教学设计
课题 探寻优秀家风 单元 第一单元 课时 1
学习
目标
1. 了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。
2. .知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。
3. 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
重点 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
难点 我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生
活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪
守的家训家规，是一个词、一句话、一个故事、一段记忆、
都是家风的载体。
1.播放视频《优秀家风动画片》。
2.动画片中的家训出自哪里？说的是什么内容？他们
是怎么做的？
3.出自裴氏家训，齐读“父母恩德同比昊天，人生百
行孝顺为先”。
4.师介绍：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准
进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。
认真观看
视频思考
回答问
题。
让学生了解
《裴氏家训》知
道历史渊源。
了解裴氏家族
重视教育。
讲授新课 活动一：荟萃家风
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭
刻在中国人的心中。每个家都有家训、家规、家风，俗话说
得好，无规矩不成方圆。
课前老师布置了收集家风家训的资料，现在就请同
学们以“荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。
1.第一小组交流的内容：涵养德性
《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家格
言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》仅524
字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。其
中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊
三个小组
分别从不
同角 度 展
示学习体
会。
三个小组活动
形式丰富。侧
重点不同。
摘要：

统编版小学道德与法治学科五年级下第三课《弘扬优秀家风》第1课时教学设计课题探寻优秀家风单元第一单元课时1学习目标1.了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。2..知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。3.懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。重点懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。难点我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，是一个词、一句...

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