第5课 《我们的校园》【教案】

2025-05-06 0 0 19.99KB 3 页 10玖币
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我们的校园【教案】
学科 道德与法治 单元 第二单元:校园生活真快乐
课题 5.我们的校园 课时
教学目标
1. 尝试用不同的方法,文明礼貌的探索校园环境,通过了解基本标志物认识
与校园生活密切相关的校园设施及用途。
2. 知道为了保障安全,这种校园设施都有相应的使用规则,并尝试自觉遵
守,能利用这些设施解决自己遇到的问题。
3. 在教师的引导下,交流自己最喜欢的地方。使学生乐于了解学校环境,喜
欢学校生活,增强作为小学生的自豪感。
重点、难点:
1.熟悉校园环境,通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及
用途。
2. 知道为了保障安全,这种校园设施都有相应的使用规则,并尝试自觉遵
守,能利用这些设施解决自己遇到的问题。
3. 在教师的引导下,交流自己最喜欢的地方。
教学准备:教学课件
教学过程
一.引入话题,唤醒生活
活动一:说说我们的校园
教师:小朋友们,来到学校好几天了,你都去过学校的
哪些地方呢?
(在教师的引导下,学生根据已有生活经验,介绍教学
楼、操场、餐厅、音乐教室……)
教师:你是怎么认识他们的?
(预设:可以通过门牌、标志物等来认识)
教师:想不想更全面的了解我们的校园?
(师出示图片进行简单介绍)
二次备课
摘要:

我们的校园【教案】学科道德与法治单元第二单元:校园生活真快乐课题5.我们的校园课时教学目标:1.尝试用不同的方法,文明礼貌的探索校园环境,通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及用途。2.知道为了保障安全,这种校园设施都有相应的使用规则,并尝试自觉遵守,能利用这些设施解决自己遇到的问题。3.在教师的引导下,交流自己最喜欢的地方。使学生乐于了解学校环境,喜欢学校生活,增强作为小学生的自豪感。重点、难点:1.熟悉校园环境,通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及用途。2.知道为了保障安全,这种校园设施都有相应的使用规则,并尝试自觉遵守,能利用这些设施解决自己遇到的问题。3....

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