第5课 《我们的校园》【教案】

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我们的校园【教案】
学科 道德与法治 单元 第二单元：校园生活真快乐
课题 5.我们的校园 课时
教学目标：
1. 尝试用不同的方法，文明礼貌的探索校园环境，通过了解基本标志物认识
与校园生活密切相关的校园设施及用途。
2. 知道为了保障安全，这种校园设施都有相应的使用规则，并尝试自觉遵
守，能利用这些设施解决自己遇到的问题。
3. 在教师的引导下，交流自己最喜欢的地方。使学生乐于了解学校环境，喜
欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。
重点、难点：
1.熟悉校园环境，通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及
用途。
2. 知道为了保障安全，这种校园设施都有相应的使用规则，并尝试自觉遵
守，能利用这些设施解决自己遇到的问题。
3. 在教师的引导下，交流自己最喜欢的地方。
教学准备：教学课件
教学过程
一.引入话题，唤醒生活
活动一：说说我们的校园
教师：小朋友们，来到学校好几天了，你都去过学校的
哪些地方呢？
(在教师的引导下，学生根据已有生活经验，介绍教学
楼、操场、餐厅、音乐教室……)
教师：你是怎么认识他们的？
（预设：可以通过门牌、标志物等来认识）
教师：想不想更全面的了解我们的校园？
（师出示图片进行简单介绍）
二次备课
个
摘要：

我们的校园【教案】学科道德与法治单元第二单元：校园生活真快乐课题5.我们的校园课时教学目标：1.尝试用不同的方法，文明礼貌的探索校园环境，通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及用途。2.知道为了保障安全，这种校园设施都有相应的使用规则，并尝试自觉遵守，能利用这些设施解决自己遇到的问题。3.在教师的引导下，交流自己最喜欢的地方。使学生乐于了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。重点、难点：1.熟悉校园环境，通过了解基本标志物认识与校园生活密切相关的校园设施及用途。2.知道为了保障安全，这种校园设施都有相应的使用规则，并尝试自觉遵守，能利用这些设施解决自己遇到的问题。3....

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