第三课《学会反思》第2课时教学设计
2025-05-06
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统编版小学道德与法治学科六年级下
第三课《学会反思》第 2 课时教学设计
课题 《学会反思》 单元 完善自我 健康成长 课时 2
学习
目标
1. 能够通过探究活动掌握反思的方法
2. 善于利用反思,总结经验教训,服务于学习和生活。
3. 主动培养反思意识,养成健康良好的道德品质。
重点 理解并掌握反思的方法。
难点 关注生活细节,养成善于反思的好习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、检查上节课布置的延伸活动,说一说名人们善于反思
而成功的事例。
2、谈话导入:
师:今天早上,同学们有迟到的吗?有没有没吃早餐
的?有没有作业完成不好,来抄作业的?……那么大家
想一想这些不良行为产生原因是什么?长期下去会有什
么后果?我们应该怎么做?
展示搜集整
理,并表述
清楚,道理
明确。
诚实回答并
分析原因。
明确反思无
小事,习惯
是大事。
给 学 生 布 置
延 伸 活 动 ,
让 学 生 在 生
活 中 善 于 积
累。
引 导 学 生 意
识 到 “ 反
思 ” 行 为 应
该 应 用 于 整
个 学 习 、 生
活中。
讲授新课 活动一:《局长的讲话》
师:大屏幕展示的是一位教育局长在教学工作会议上的
讲话的纲领,同学看一看这位局长的讲话大致分为几部
分?每部分的内容可以概括为什么?他是不是在进行反
思?他的讲话有什么意义呢?
1、你还听过哪些这种讲话似的反思?
(劳动过后班主任的总结,主题班会后班长的发言,运
动会后校长的讲话、演讲比赛后 XX 同学的感想,大明
星的获奖感言……)
认真分析局
长讲话稿纲
领,初步明
确反思的内
容。
引导学生意
识到总结、讲
话都属于反
思
局 长 的 讲 话
是 一 篇 结 构
上 很 工 整 的
反 思 , 用 它
帮 助 学 生 抓
住 进 行 反 思
的 基 本 步
骤。
不 断 反 思 才
会成功
摘要:
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统编版小学道德与法治学科六年级下第三课《学会反思》第2课时教学设计课题《学会反思》单元完善自我健康成长课时2学习目标1.能够通过探究活动掌握反思的方法2.善于利用反思,总结经验教训,服务于学习和生活。3.主动培养反思意识,养成健康良好的道德品质。重点理解并掌握反思的方法。难点关注生活细节,养成善于反思的好习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、检查上节课布置的延伸活动,说一说名人们善于反思而成功的事例。2、谈话导入:师:今天早上,同学们有迟到的吗?有没有没吃早餐的?有没有作业完成不好,来抄作业的?……那么大家想一想这些不良行为产生原因是什么?长期下去会有什么后果?我们应该怎么...
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