第十课《我们爱和平》第2课时教学设计

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统编版小学道德与法治学科六年级下
第十课《我们爱和平》第 2 课时教学设计
课题 我们爱和平 单元 让世界更美好 课时 2
学习
目标
1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。
2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，明确“一带一路”的重要意义
3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持与周边国家和平共处、共同发展的原则。
重点 明确中国为国际和平作出的贡献，培养热爱世界和平的情感。
难点 理解“互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、由《联合国》谈话导入
师：同学们知道“联合国”这个组织吗？上节课我们学
习了有关二战的知识，二战是世界反法西斯战争的取得
的重大胜利，“联合国”就是二战胜利后由主权国家组
成的国际组织。《联合国宪章》第一条就是——维持世界
各地和平。可见世界和平是当今国际社会的主要趋势，
世界人民都渴望和平、热爱和平。这节课，我们继续深
入学习和平的重要性以及如何维护世界和平。
了解联合国
有关知识，
明确联合国
的首要职责。
从 联 合 国 宪
章 导 入 ， 引
导 学 生 认 识
维 持 世 界 和
平 是 全 世 界
的 共 同 责
任。
讲授新课 活动一：认知《联合国》
1.出示联合国相关知识。
2.出示《联合国宪章》第一条。
师：既然联合国是二战后形成的国际组织，《联合国宪
章》宗旨的第一条维护世界和平，那么对二战中侵略者
们是怎样进行惩罚的呢？
活动二：宣判侵略者
1.了解远东军事法庭的成立。
2.出示对二战中侵略国、战犯们判决。
3.相关链接——第二次世界大战结束 70 周年的纪念。
思考：为什么这么多国家参与举行纪念活动呢？
师： 1937—1945 是中国的抗日战争时期？同学们想一
想，日本发动侵华战争的目的是什么？他们想通过战争
获得什么？（我国的领土和资源）这就是一种无耻的强
学习相关知
识。
结合二战回
答问题。
阅读资料
积极参与思
考。
结 合 史 实 回
答问题。
并 能 认清侵
结 合 二 战 深
入 学 习 联 合
国存 在 的 意
义。
通 过 这 一 环
节 让 学 生 明
白任 何 破 坏
世 界 的 行 为
都 要 受到谴
责和惩罚。
从 我 们 国 家
经 历 的 侵 华
摘要：

统编版小学道德与法治学科六年级下第十课《我们爱和平》第2课时教学设计课题我们爱和平单元让世界更美好课时2学习目标1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，明确“一带一路”的重要意义3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持与周边国家和平共处、共同发展的原则。重点明确中国为国际和平作出的贡献，培养热爱世界和平的情感。难点理解“互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、由《联合国》谈话导入师：同学们知道“联合国”这个组织吗？上节课我们学习了有关二战的...

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