第十课《我们爱和平》第2课时教学设计

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统编版小学道德与法治学科六年级下

第十课《我们爱和平》第 2 课时教学设计

课题我们爱和平单元让世界更美好课时 2

学习

目标

1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。

2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，明确“一带一路”的重要意义

3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持与周边国家和平共处、共同发展的原则。

重点明确中国为国际和平作出的贡献，培养热爱世界和平的情感。

难点理解“互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、由《联合国》谈话导入

师：同学们知道“联合国”这个组织吗？上节课我们学

习了有关二战的知识，二战是世界反法西斯战争的取得

的重大胜利，“联合国”就是二战胜利后由主权国家组

成的国际组织。《联合国宪章》第一条就是——维持世界

各地和平。可见世界和平是当今国际社会的主要趋势，

世界人民都渴望和平、热爱和平。这节课，我们继续深

入学习和平的重要性以及如何维护世界和平。

了解联合国

有关知识，

明确联合国

的首要职责。

从联合国宪

章导入，引

导学生认识

维持世界和

平是全世界

的共同责

任。

讲授新课活动一：认知《联合国》

1.出示联合国相关知识。

2.出示《联合国宪章》第一条。

师：既然联合国是二战后形成的国际组织，《联合国宪

章》宗旨的第一条维护世界和平，那么对二战中侵略者

们是怎样进行惩罚的呢？

活动二：宣判侵略者

1.了解远东军事法庭的成立。

2.出示对二战中侵略国、战犯们判决。

3.相关链接——第二次世界大战结束 70 周年的纪念。

思考：为什么这么多国家参与举行纪念活动呢？

师： 1937—1945 是中国的抗日战争时期？同学们想一

想，日本发动侵华战争的目的是什么？他们想通过战争

获得什么？（我国的领土和资源）这就是一种无耻的强

学习相关知

识。

结合二战回

答问题。

阅读资料

积极参与思

考。

结合史实回

答问题。

并能认清侵

结合二战深

入学习联合

国存在的意

义。

通过这一环

节让学生明

白任何破坏

世界的行为

都要受到谴

责和惩罚。

从我们国家

经历的侵华

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摘要：

统编版小学道德与法治学科六年级下第十课《我们爱和平》第2课时教学设计课题我们爱和平单元让世界更美好课时2学习目标1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，世界人民都渴望和平、热爱和平。2.懂得国家之间互相尊重是维护世界和平的基石，明确“一带一路”的重要意义3.认识到中国为和平做出的贡献，中国始终坚持与周边国家和平共处、共同发展的原则。重点明确中国为国际和平作出的贡献，培养热爱世界和平的情感。难点理解“互相尊重”是维护国际和平的基石以及“一带一路”建设积极的国际作用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、由《联合国》谈话导入师：同学们知道“联合国”这个组织吗？上节课我们学习了有关二战的...

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