第四课《地球——我们的家园》第1课时教学设计

2025-05-06 0 0 33KB 4 页 10玖币
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统编版小学道德与法治学科六年级下
第四课《地球—我们的家园》第 1 课时教学设计
课题 《地球—我们的家园》 单元 爱护地球共同责任 课时 1
学习
目标
1. 通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。
2. 认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。
3. 初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。
重点 意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。
难点 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频展示：《宇宙中地球的最初形成》
师：通过视频的观看，我们简单了解了地球在整个宇宙
中的重要位置和角色，在茫茫宇宙中，这个孕育生命的
蓝色星球便是我们可爱的家园。为我们的生活提供了所
需的空间、环境和资源。这节课，我们一同了解我们的
生存家园——地球。
认真观看视
频结合科学
课所学了解
地球在宇宙
中的自然情
况。
“ 地 球 ” 这
一 概 念 的 引
出 对 学 生 来
说 ， 会 有 些
抽 象 ， 通 过
视 频 让 抽 象
的 东 西 具 体
化。
讲授新课 师：小时候，我们仰望星空，经常会产生这样的疑问？
星空以外的景象会是什么样呢？四年级我们学了科学
课，懂了宇宙中除了地球还有好多星球，我们又好奇得
问“其他星球有人类居住吗”“有外星人吗”“我们为
什么不去别的星球居住呢”？这样问题好多困扰着我
们，首先我来探究第一个问题：为什么我们只能居住在
地球？
活动一：《人类唯一的家园——地球》
1、观看视频—《地球以外的其他星球》
提问：其他星球跟地球比有哪些不同的特点？
师：茫茫宇宙中有这许许多多、大大小的星球，可是他
鼓励学生把
你小时候对
星空，对星
球的哪些稀
奇古怪的问
题说一说
通过视频观
看，整理数
据说明问题
带 着 儿 时 的
问 题 走 进 新
课 ， 引 起 学
生 兴 趣 上 、
心 理 上 的 共
鸣。
带 着 诸 多 疑
问 ， 展 开 学
习 ， 选 择 观
看 视 频 解 决
疑惑。
摘要：

统编版小学道德与法治学科六年级下第四课《地球—我们的家园》第1课时教学设计课题《地球—我们的家园》单元爱护地球共同责任课时1学习目标1.通过学习明确地球是唯一适合人类居住的星球。2.认识地球环境面临到的巨大威胁和挑战。3.初步形成保护地球、保护环境的长远大局意识。重点意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。难点树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，培养热爱生活的情感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频展示：《宇宙中地球的最初形成》师：通过视频的观看，我们简单了解了地球在整个宇宙中的重要位置和角色，在茫茫宇宙中，这个孕育生命的蓝色星球便是我们可爱的家园。为我们的生活提供了所...

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