第五课 《应对自然灾害》第2课时教学设计

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统编版小学道德与法治学科六年级下
第五课《应对自然灾害》第 2 课时教学设计
课题 《应对自然灾害》 单元 爱护地球共同责任 课时 2
学习
目标
1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。
2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。
3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。
重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。
难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1视频播放《5.12 汶川地震后》
提问：观看 5.12 汶川地震发生后的新闻视频，你有什么
感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川
地震的感人故事跟同学们分享。
过渡：在强大的自然灾害面前，中国人民展现了不屈不
挠、众志成城、团结互助的抗灾精神，当自然灾害不可
避免时，这就是我们战胜困难的决心和力量。
观看
谈感受
能够形成民
族自豪感
5.12 汶川地
震 近 年 来 破
坏 性 最 大 的
一 次 自 然 灾
害 。 也 是 中
华 民 族 面 对
自 然 灾 害 的
一 次 重 大 挑
战
讲授新课 活动一：《防灾避险自救知识知多少？》
任务一：学生分组进行防灾避险自救知识竞赛
活动环节：
1.师生共同复习我国的自然灾害的种类。
2.鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。
3.以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防灾避
险自救的知识和方法最多？
4.老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评价。
师总结：同学们掌握的知识真不少，看来大家有在平时
留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活有着
重要意义。
活动二：防灾避险自救小擂台
分组完成老
师布置的任
务，积极参
与 竞 赛 活
动，维护小
组荣誉。认真
听取他人经
验取长补短。
通 过 竞 赛 活
动 检 验 学 生
已 有 的 防 灾
避 险 的 经
验 ， 并 培 养
学 生 团 结 意
识 ， 荣 誉
感 ， 这 是 培
养 抗 灾 精 神
的前提。
摘要：

统编版小学道德与法治学科六年级下第五课《应对自然灾害》第2课时教学设计课题《应对自然灾害》单元爱护地球共同责任课时2学习目标1.认识自然灾害的影响，引导学生树立防灾避险的意识。2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。重点通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。难点认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1视频播放《5.12汶川地震后》提问：观看5.12汶川地震发生后的新闻视频，你有什么感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川地震的感人故事...

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