第4节 第1课时 焦耳定律

VIP免费
2024-12-25 1 0 1.07MB 3 页 5.9玖币
侵权投诉
第4节 焦耳定律
第 1 课时 焦耳定律
教学目标
知识要点 课标要求
1．电流的热效应 通过生活实例，认识电流的热效应
2．焦耳定律 能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行简单
的计算
\s\up7()
新课引入
老师给学生展示：给白炽灯和电风扇通电相同的时间，让学生分别触摸白炽灯和电风
扇的电动机部分，体验一下有什么感觉？为什么通电相同的时间，发热程度不同？能否解
释这一现象？从学生的质疑中导入新课。
合作探究
探究点一 电流的热效应
活动 1：课件展示，让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么？
电烤箱 电炉子
电熨斗 电饭锅
活动 2：小组之间交流、讨论这些用电器工作时能量的转化情况。
归纳总结：
（1）总结：电流通过这些用电器后，都伴有热现象产生。
（2）电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。
活动 3：让学生走进生活，列举出生活中你见到的用电器有哪些？它们之间的能量转化
是怎样的？哪些是利用了电流的热效应？哪些是防止电流的热效应？
总结：电热既有有利的一面也有不利的一面，电热器是利用电流的热效应；但在很多情况
下我们并不希望用电器温度过高，因为温度过高会影响用电器的使用寿命，会使绝缘皮老
化，甚至引起火灾，电视机的后盖有许多小孔，就是为了通风散热；电动机的外壳有许多
散热片，也是为了降温。
探究点二 焦耳定律
1．实验探究电影响电流产生热量的因素
提出问题：根据导课时的问题，请同学们猜想一下，电流通过不同的导体时产生的热量为
第 1 页 共 3 页
摘要：

第4节焦耳定律第1课时焦耳定律教学目标知识要点课标要求1．电流的热效应通过生活实例，认识电流的热效应2．焦耳定律能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行简单的计算sup7()新课引入老师给学生展示：给白炽灯和电风扇通电相同的时间，让学生分别触摸白炽灯和电风扇的电动机部分，体验一下有什么感觉？为什么通电相同的时间，发热程度不同？能否解释这一现象？从学生的质疑中导入新课。合作探究探究点一电流的热效应活动1：课件展示，让学生分析这些用电器在工作的过程中的共同特点是什么？电烤箱电炉子电熨斗电饭锅活动2：小组之间交流、讨论这些用电器工作时能量的转化情况。归纳总结：（1）总结：电流通过这些用电器...

展开>> 收起<<
第4节 第1课时 焦耳定律.doc

共3页,预览1页

还剩页未读， 继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

相关推荐

更多
立即下载
分类：高等教育 价格：5.9玖币 属性：3 页 大小：1.07MB 格式：DOC 时间：2024-12-25

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

热门标签

高考理综 人际关系 配电装置 动力学连接体 力的合成 全宋诗作者索引 公务员考试
/ 3
评分 收藏
分享
立即下载 VIP免费下载
客服
关注