第4节 电流的测量

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第4节 电流的测量
知识目标
知识要点 课标要求
1．电流的强弱 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的
电流
2．电流的测量 知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流
表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确
读出电流表的示数。
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情景导入
出示多媒体课件，展示如图所示的电路，让学生观察，当把开关闭合后，观察灯泡的
亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？让学生在质疑中导入新课！
合作探究
探究点一 电流的强弱
活动 1：根据上面的实验现象，学生进一步的交流、讨论引起灯泡亮暗不同的原因。
总结：灯泡亮暗不同的原因是因为通过灯泡的电流不同，说明电流有强有弱。
活动 2：对于电流强弱的问题，你还想获得哪些知识？知道哪些问题？小组之间交流、讨论
提出问题。
根据学生所质疑的问题来自学课本的 45 页，完成问题。
活动 3：阅读小资料“常见的电流”并提出用电器耗电的能力对应电流的大小。
归纳总结：
（1）电流是表示电流强弱的物理量，用字母 I表示，单位是安培，简称安，符号是 A。
1A=103mA=106μA。
（2）几种常见的电流值：家用电冰箱的电流值约 1A；家用空调的电流值约 5A，家用节能
灯的电流值约 0.1A。
知识拓宽：让学生课下阅读关于安培的故事。
探究点二 电流的测量
活动 1：电流是有强弱的，电流的大小可以通过电流表来测量，让学生观察自己桌面上的
电流表，从中获取的信息有哪些？然后小组之间再交流、讨论。
归纳总结：（1）电流表有 3个接线柱，两个量程，三个接线柱中红色柱上标有“+”，表
示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。
（2）电流表的两个量程分别是 0～0.6A 和0～3A；对应的分度值分别为 0.02A、0.1A。
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摘要：

第4节电流的测量知识目标知识要点课标要求1．电流的强弱认识电流的大小，知道电流的单位、符号，了解生活中一些用电器的电流2．电流的测量知道电流表的用途、符号；知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路中，画出相应的电路图；能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。sup11()情景导入出示多媒体课件，展示如图所示的电路，让学生观察，当把开关闭合后，观察灯泡的亮暗是否相同？为什么会出现这样的现象？让学生在质疑中导入新课！合作探究探究点一电流的强弱活动1：根据上面的实验现象，学生进一步的交流、讨论引起灯泡亮暗不同的原因。总结：灯泡亮暗不同的原因是因为通过灯泡的电流不同，说明电流有强有弱。...

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