第5课枣核（教学案）

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2024-12-25 0 0 25.5KB 3 页 5.9玖币

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五枣核

萧乾

【三维目标】

知识与能力

了解作者以及与本文相关的背景资料。

过程与方法

1、学习本文设置悬念的巧妙构思。

2、品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。

情感、态度与价值观

3、体悟海外华人依恋故土的感情，了解中华民族“思乡”的文化传统。

【教学重难点】

本文设置悬念的巧妙构思

【教学法】

合作展示交流法

【课时】2 课时

第一课时

【课时目标】

1、体悟海外华人依恋故土的感情，了解中华民族“思乡”的文化传统。

2、学习本文设置悬念的巧妙构思。

【预习导学】

1．导入新课

“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看不断的回乡路，割不断的思乡情，这首诗

人们对故乡的刻骨思念。彭邦祯是将浓浓的思乡情寄托在一轮明月之上，有一位年近古稀

的老人却用手中的笔将这沉甸甸的思乡情寄托在看似普普通通、不占分量的枣核之上。书写

课题《枣核》，让我们走近这位老人，倾听她对家乡的思念。

2.作者链接

萧乾（1910.1.27--1999.2.11），蒙古族，作家，文学翻译家。1935 年毕业于燕京大

学新闻系。1942--1944 年在英国剑桥大学专攻“英国心理派小说”。曾任职于《大公报》。复

旦大学教授。采访过欧洲战场、联合国成立大会、波茨坦会议、纽伦堡战犯审判。1986 年获挪

威王国政府授予的国家勋章。出版有著译作品 43 部。其中主要作品有：短篇小说集《篱下

集》，长篇小说《梦之谷》，报告文学集《人生采访》，译著《好兵帅克》（捷），以及《八十

自省》、《未带地图的旅人——萧乾回忆录》等。

3.积累本课的字词

枣核（）蹊跷（）嫣（）红分（）量泛（）舟

圣 dàn（）镶 qiàn（）感 kǎi（）篱 ba（）国 jí（）

蹊跷：风烛残年：

故弄玄虚：嫣红：

【合作·探究·展示】

1、初读课文，整体感知

（1）本文是一篇散文，本文的线索是__________，文中揭示中心的一句话是________

_______

（2）画出与“枣核”相关的句子，分析本文的结构，列出本文的结构图。

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摘要：

五枣核萧乾【三维目标】知识与能力了解作者以及与本文相关的背景资料。过程与方法1、学习本文设置悬念的巧妙构思。2、品味语言，学习本文运用简介质朴饱含深情的语言表现文章的主题。情感、态度与价值观3、体悟海外华人依恋故土的感情，了解中华民族“思乡”的文化传统。【教学重难点】本文设置悬念的巧妙构思【教学法】合作展示交流法【课时】2课时第一课时【课时目标】1、体悟海外华人依恋故土的感情，了解中华民族“思乡”的文化传统。2、学习本文设置悬念的巧妙构思。【预习导学】1．导入新课“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看不断的回乡路，割不断的思乡情，这首诗人们对故乡的刻骨思念。彭邦祯是将浓浓的思乡情寄托在一轮明...

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