第2节 热机的效率

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第2节 热机的效率
知识目标
知识要点 课标要求
1．燃料的热值 从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；
能简单计算燃料释放出的热量
2．热机的效率 能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率
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情景导入
出示课件，让学生领悟下列对话，咨询学生，你们是否理解这段对话？为什么不同的
燃料释放热量的本领不同？如何比较出它们释放出热量的多少？这节课我们就为大家揭开
这些疑惑！
合作探究
探究点一 燃料的热值
活动 1：让学生走进生活，交流、讨论说出一个家庭一个月使用不同燃料所需要的质量大约
是多少？根据学生阐明的观点，得出结论。
结论：不同燃料释放热量的能力是不一样的。
活动 2：根据上面的论述，提出问题，让学生讨论如何比较出燃料释放出热量的能力呢？
总结：（1）取质量相同的不同燃料，让它们完全燃烧，比较释放热量的多少；（2）让不
同燃料释放出相同的热量，比较它们燃烧质量的多少。
活动 3：根据比较方案，得出燃料热值的概念为：把某种燃料完全燃烧释放出的热量与其
质量之比，叫作这种燃料的热值．
活动 4：自学课本 22 页到 23 页，交流分析出热值的单位、几种常见的热值的值及其代表的
物理意义。
总结：（1）热值的单位是 J/kg、J/m3；（2）煤油的热值是 4.6×107J/m3，代表的物理意义是
1kg 的煤油完全燃烧释放的热量是 4.6×107J．
活动 5：根据热值的概念和热值所代表的物理意义，交流讨论得出燃烧燃烧时释放热量的
公式。
总结：Q=mq=Vq 其中 m是燃料的质量，单位是 kg，q是燃料热值，单位是 J/kg、J/m3；V是
体积，单位是/m3．
知识拓宽：学生讨论火箭升空，为什么往往以液态氢做为燃料？
总结：因为氢的热值大，相同质量的不同燃烧中，氢释放的热量最多，故利用氢做燃料。
典例剖析
（2016•资阳模拟）关于燃料的热值下列说法正确的是（　　）
第 1 页 共 3 页
摘要：

第2节热机的效率知识目标知识要点课标要求1．燃料的热值从生活中体会不同燃料释放热的本领不同，建立热值的概念；能简单计算燃料释放出的热量2．热机的效率能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率\s\up11()情景导入出示课件，让学生领悟下列对话，咨询学生，你们是否理解这段对话？为什么不同的燃料释放热量的本领不同？如何比较出它们释放出热量的多少？这节课我们就为大家揭开这些疑惑！合作探究探究点一燃料的热值活动1：让学生走进生活，交流、讨论说出一个家庭一个月使用不同燃料所需要的质量大约是多少？根据学生阐明的观点，得出结论。结论：不同燃料释放热量的能力是不一样的。活动2：根据上面的论述...

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