第2节 电磁波的海洋
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第2节 电磁波的海洋
教学目标
知识要点 课标要求
1．电磁波的产生 了解电磁波的产生
2．电磁波的传播 知道电磁波怎么传播，了解描述电磁波的物理量，以及
电磁波的传播特点
3．电磁波的家族和应用 知道电磁的波谱，了解电磁波的主要用途
\s\up7()
新课引入
生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到
的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？从疑问中导入课题电磁波
探究点一 电磁波是怎么样产生的
活动 1：我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。
实验 1：手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木
棍接触水面处向外传播，形成水波。
实验 2：两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小珠
被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。声波看不见，摸
不 到 ， 但 声 波 传 到 我 们 的 耳 朵 ， 会 引 起 鼓 膜 振 动 ， 使 我 们 产 生 听 觉 。
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第2节电磁波的海洋教学目标知识要点课标要求1．电磁波的产生了解电磁波的产生2．电磁波的传播知道电磁波怎么传播，了解描述电磁波的物理量，以及电磁波的传播特点3．电磁波的家族和应用知道电磁的波谱，了解电磁波的主要用途\s\up7()新课引入生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？从疑问中导入课题电磁波探究点一电磁波是怎么样产生的活动1：我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波。实验1：手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。实验2：两个音叉并排放...
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