第2节 第2课时 额定电功率及其计算

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第2课时 额定功率及其计算
教学目标
知识要点 课标要求
1．额定电压、额定功率 能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所
表示的含义，并能区别额定电压和实际电压，额定功率
与实际功率
2．电功率的简单计算 能运用公式 P=UI 行简单的计算，解决一些简单的问题
\s\up7()
新课引入
演示：按照如图所示的电路连接好，来回的调节滑动变阻器的滑片，让学生小灯泡亮暗
的变化？
进一步的延伸拓宽，你知道引起小灯泡亮暗变化的因素有哪些？小灯泡在什么的情况下工
作，寿命才长一下？学生质疑？从学生的疑惑在导入新课。
合作探究
探究点一 额定功率 额定电压
提出问题：通常我们说这个灯泡的电功率是 40 W，那个电烙铁的电功率是 60 W，并没有
明确地指明电压。在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？学生议论纷纷，
各执己见。
实验 1：取一个标有“2.5V 0.75W”的小灯泡，让学生根据如图甲所示的电路图，连接实
物图乙，连接好实物图后，移动滑片，使小灯泡两端的电压为 2.5V，记下电流表的示数，
并观察记录小灯泡的发光情况。
再分别移动滑轮，使实电压表的示数为 2V 和3V 时，记录下电流表的示数和小灯泡的亮暗
情况。
问题 1：从实验所记录的数据中，根据自己的理解，能否分析这些数据哪些是额定电压、实
际电压、额定功率、实际功率？
问题 2：根据你的理解，说出什么是额定功率、额定电压。
以组为单位阐明小组的观点，其他组不同意见的再加补充。
总结：
（1）实验中小灯泡两端的 2.5V、2V、3V 为真实所加的电压，故它们是实际电压，对应计算
出的功率为实际功率；
（2）当小灯泡两端的所加的实际电压为 2.5V 时，此时小灯泡正常工作，此时的电功率为
小灯泡的额电功率。
归纳总结：
（1）额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压；
（2）用电器在额定电压下工作时的功率为额定电功率；
（3）用电器实际所加的电压为实际电压，实际电压下的功率为实际功率。
实验 2：取“220 V 40 W”和“220 V 15 W”的两盏灯泡，将它们并联接入电压为 220
第 1 页 共 3 页
摘要：

第2课时额定功率及其计算教学目标知识要点课标要求1．额定电压、额定功率能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义，并能区别额定电压和实际电压，额定功率与实际功率2．电功率的简单计算能运用公式P=UI行简单的计算，解决一些简单的问题\s\up7()新课引入演示：按照如图所示的电路连接好，来回的调节滑动变阻器的滑片，让学生小灯泡亮暗的变化？进一步的延伸拓宽，你知道引起小灯泡亮暗变化的因素有哪些？小灯泡在什么的情况下工作，寿命才长一下？学生质疑？从学生的疑惑在导入新课。合作探究探究点一额定功率额定电压提出问题：通常我们说这个灯泡的电功率是40W，那个电烙铁的电功率是60W，并没有明...

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