第2节 第1课时 电功率及其计算

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第2节 电功率
第1课时 电功率及其计算
教学目标
知识要点 课标要求
1．电功率 能说出电功率的物理意义、定义和单位
2．电功率的简单计算 能利用电功率的公式进行简单的计算
\s\up7()
新课引入
学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表
转动得一样快吗？
演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上
标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者
比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用
电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。
合作探究
探究点一 电功率
活动 1：分别拿一只 24W 和一只 500W 的灯泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快
慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。
实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。
活动 2：学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。
结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘
转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘
转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。
归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。
活动 3：出示课件，展示问题：
（1）把一盏电灯接在家庭电路上通电 1h，消耗的电能是 3.6×105J，把一个电炉接在家庭
电路中通电 1min 消耗的电能是 6×104J，哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？
交流得出答案：
电灯 1s 消耗的电能： =100J/s
电炉 1s 消耗的电能： =1000J/s
电炉消耗电能快。
活动 4：能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表
达式和单位？
归纳总结：
（1）电功与时间之比为电功率。
（2）表达式：P＝
其中：W表示消耗的电能；t表示完成电能所用的时间；P表示用电器的功率。
（3）单位及其换算：瓦（W）； 千瓦（kW）)；
1kW＝1000 W；1W=103mW
活动 5：走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出
自己的答案。
总结：
空调　　　　　　　约 1 000 W
洗衣机 约500 W
电视机 约200 W
抽油烟机 约140 W
电冰箱 约100 W
电扇 约100 W
归纳总结：
第 1 页 共 2 页
摘要：

第2节电功率第1课时电功率及其计算教学目标知识要点课标要求1．电功率能说出电功率的物理意义、定义和单位2．电功率的简单计算能利用电功率的公式进行简单的计算\s\up7()新课引入学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220V15W”，另一只灯泡上标着“220V100W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。合作探究探究点一电功率活动1：...

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