第1节 浮力
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教学
目标
知识与技能
1． 知道浮力方向
2． 通过实验认识浮力
3． 知道阿基米德原理
4． 知道物体的浮沉知识
过程与方法
1．经历探索浮力大小过程
2．学生从日常生活中现象入手，培养学生分析能力、概括能力、解决问题能
力与动手操作能力
情感态度与价值观
1． 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣
2． 培养学生大胆猜想，在实验过程中能于创新精神
教学重点
1． 通过实验猜想浮力大小与什么因素有关
2． 浮力在生活中的应用
教学难点 探究浮力与排开液体重力的关系
教学方法
1． 透镜式教学
2． 边观察、边实验、边讨论的启发式教学
教具和媒体 皮球、铝块、弹簧秤、溢水杯、小筒、橡皮泥、砂石、饮料桶、水桶
第1节浮力
【教学过程实录】
一、设置情景，引入新课
师：演示实验
①将一个皮球从空中自由释放。
②将一个皮球放在桌面上。
根据我们学过知识，讨论在两次实验中，皮球运动状态为什么不同？
生（学生分小组讨论，解释现象，组内交流。）
师：（引导猜想）根据这两种现象大家猜想，将皮球按入水中，皮球将会怎样运动？
为什么？（培养学生的推理能力）
生（讨论，大胆猜想，积极发言。）
师：请同学们思考这种研究问题方法是哪种方法？
生：类比法。
二、进行新课
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摘要：
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教学目标知识与技能1． 知道浮力方向2． 通过实验认识浮力3． 知道阿基米德原理4． 知道物体的浮沉知识过程与方法1．经历探索浮力大小过程2．学生从日常生活中现象入手，培养学生分析能力、概括能力、解决问题能力与动手操作能力情感态度与价值观1． 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣2． 培养学生大胆猜想，在实验过程中能于创新精神教学重点1． 通过实验猜想浮力大小与什么因素有关2． 浮力在生活中的应用教学难点探究浮力与排开液体重力的关系教学方法1． 透镜式教学2． 边观察、边实验、边讨论的启发式教学教具和媒体皮球、铝块、弹簧秤、溢水杯、小筒、橡皮泥、砂石、饮料桶、水桶第1节浮力【教学过程实录】 ...
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