第七章 小结与复习
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2024-12-24
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一、备课内容
【本次教学目标】
1、 知识与技能
理解力是一个物体对另一个物 体的作用，知道物体间力的作
用是相互的；知道力的作用效果
培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新
的能力。
2、 过程与方法
在比较中学会归纳、提炼、概括、演绎
【本节重点难点】
力的概念（重点）
力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点）
【本次教学设计】（提要）：
新课引入
先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，
再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”
字的词及其意义。（接着让学生体验下面的过程）
1、学生紧握拳头。
2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。
3、全班学生用力搬起课桌站立 10 秒钟。
让学生谈有什么感觉？引导学生说出原因。
先请学生谈谈对力的认识，举出平时用力的一些动词，如：推、拉、
压、握……。然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千
百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提
水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，
引入“什么是力”的课题。
( 多媒体投影 ) ： 什么是力
新课教学：
一、力是什么？（多媒体投影）
1 、观察、演示： （多媒体投影——出示一组运动图片）
① 在刚才学生的体验下，引导学生得出“力”是人对物体的作用，
是人对物体施加了力。
② 接着让学生思考并提出问题：物体间能否发生力的作用呢？生产
中，有没有见过其他物体对物体施加力的情况吗?（教师组织，学生
互问互答）
③ 学生思考并举出生活中常见的现象。（多媒体投影）
④ 刚才学生所举的例子都是物体与物体相互接触而发生力的作用的，
让学生对此提出不同的意见。（举出一些不接触也能发生力作用的例
第 1 页 共 5 页
摘要：
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一、备课内容【本次教学目标】1、知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。2、过程与方法在比较中学会归纳、提炼、概括、演绎【本节重点难点】力的概念（重点）力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点）【本次教学设计】（提要）：新课引入先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”字的词及其意义。（接着让学生体验下面的过程）1、学生紧握拳头。2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟。让学生谈...
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