第七章小结与复习

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一、备课内容

【本次教学目标】

1、知识与技能

理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作

用是相互的；知道力的作用效果

培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新

的能力。

2、过程与方法

在比较中学会归纳、提炼、概括、演绎

【本节重点难点】

力的概念（重点）

力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点）

【本次教学设计】（提要）：

新课引入

先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，

再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”

字的词及其意义。（接着让学生体验下面的过程）

1、学生紧握拳头。

2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。

3、全班学生用力搬起课桌站立 10 秒钟。

让学生谈有什么感觉？引导学生说出原因。

先请学生谈谈对力的认识，举出平时用力的一些动词，如：推、拉、

压、握……。然后讲解人们对力的认识是从日常生活中开始的，是千

百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中经验的结晶，如：提

水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉紧张。在此基础上，

引入“什么是力”的课题。

( 多媒体投影 ) ：什么是力

新课教学：

一、力是什么？（多媒体投影）

1 、观察、演示：（多媒体投影——出示一组运动图片）

① 在刚才学生的体验下，引导学生得出“力”是人对物体的作用，

是人对物体施加了力。

② 接着让学生思考并提出问题：物体间能否发生力的作用呢？生产

中，有没有见过其他物体对物体施加力的情况吗?（教师组织，学生

互问互答）

③ 学生思考并举出生活中常见的现象。（多媒体投影）

④ 刚才学生所举的例子都是物体与物体相互接触而发生力的作用的，

让学生对此提出不同的意见。（举出一些不接触也能发生力作用的例

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摘要：

一、备课内容【本次教学目标】1、知识与技能理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。2、过程与方法在比较中学会归纳、提炼、概括、演绎【本节重点难点】力的概念（重点）力的作用效果，物体间力的作用是相互的。（难点）【本次教学设计】（提要）：新课引入先设计悬念，激起学生求知欲，从而引出所要探究的内容“力”，再让学生看课文“？”后面的一段内容，再让学生说出常用“力”字的词及其意义。（接着让学生体验下面的过程）1、学生紧握拳头。2、同桌或后桌的同学互相掰手腕。3、全班学生用力搬起课桌站立10秒钟。让学生谈...

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