江西省景德镇市高三第一次质量检测语文试题

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景德镇市 2025 届高三第一次质量检测试题
语文
注意事项:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,23 小题,共 150 分,考试时间 150 分钟。
2.请将所有答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,答在其它区域无效。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
材料一 写文章不同于记日记。记日记是自我交际,只要记事清楚、他日可复读即可。写文章是社会
交流,心中首要是读者,使读者爱读,读后有所获;甚至存而再读,或推荐他人;甚至传诵于世,成为范
文。
文章贵有新意,或告诉人新事情,或陈述新观念。陈词滥调、空话套话、没有信息量的文章,不过是
作者徒费笔墨,读者浪费时光。此类文章泛滥,读者便失去阅读兴趣。硬让人读,则一翻而过,入目不入
心,读文章成了应付差事。
文章贵新亦贵真。事情应是真实的,情感应是真实的,观念应是自己相信的。“真”是诚信的社会伦
理在作者和读者关系上的体现,也是语言合作原则对语言交际的基本要求。当今时代,各种信息爆炸般涌
来,或真或假,或实或虚;信息源或亲身经历,或道听网说;甚至还有网络舆论碾压、语言暴力之类的问
题。因而,分辨信息真实性,传播真实信息,尤为重要。说实话,说真话,已不仅是伦理问题,而且是分
辨真假能力问题,有时候甚至还成为有无胆量、有无脊梁的人格问题。
作者与读者是朋友关系。文章观点要读者接受,应以事感人,以情动人,以理服人;不能以声夺人,
以势压人,援引古今名言以助声威,使用大量排比句式以助声势,而是要揭示社会发展的真问题,关注人
民大众的心头事,以事实之力、逻辑之力来吸引读者,以同理心、赤诚心来感动读者,以智慧之光、思想
之光来引领读者。
简明是好文章的一种标志,也是好文风的一种表现。简单问题复杂化,不是作者没想清楚,就是故意
不让人弄清楚。网络时代,碎片化的传递信息和接受信息成为常态。如此境况,更需要把事理想清楚,用
简洁的话语说透彻。陈言务去,套话务除。近读增补修订后的《建国以来毛泽东稿》,再次被毛主席
实的文风所动,不示、话、文稿还是代的会议通知简洁明了,没有套话空话。
仅表现出毛主席驾驭娴熟能力,更现他对事情对世的把能力。
,好文章亦有情趣。作者的阅历、性格、爱好、志趣万别,写作的风格千姿百态,但朴
也好,华美也好,文章皆须有情趣。情趣是审美求,是语言的艺术,是文化的修养,是对阅读心理的
谙熟,也是作者自己情趣的投射优秀作者,是有情趣的人。
(《光明日报》[改进文风大家谈]·李宇聊天的语写文章》)
材料 我一个看法。对普通人来说,唐宋八家里最值得学习的,就是曾巩像苏轼这才华
横溢天才,我可以去仰慕、去欣赏实在不来。但曾巩不一,他的文笔实简,逻辑清
这些优点是普通人可以学习的,而且能够学用。
曾巩有一名作《越州赵公救灾北宋熙宁八年夏天越州遭遇严旱灾,一位叫赵抃的当
地官员尽施救取得,于是曾巩写了这篇文章来念他的事
*
此文与传统歌功颂德的同类文章截然不同,曾巩没有渲染旱灾多惨痛,也不夸耀赵抃多么英神武
开篇即记赵抃七个问题
几乡,民能自者有,当人,沟防构筑民使之者所,库钱仓粟可发者
几何人可募出粟几家士食羡粟书其几具存。
曾巩开篇直抛出这七个问题,涵盖七个最的领,一句话没有,让一务实官员形象跃
然纸上。,他没一点力情上,讲起赵抃救灾措施:
使自十月朔,人受日一幼小半之。忧其众相也,使受男女异日,而人受日之⋯⋯
又做完城四千百丈,为工三万八千计其佣之。民者,告纵予之,而
责其偿弃男女者,使人得收养之。”
这些字初枯燥絮絮叨叨都些赈灾政策则。们设处地从越州百姓
,会发现是一份干货满满救灾工手册男女赈济粮要分,以避免拥挤事故;政府
欠户保缓催贷款等,事无巨细,一一
曾巩民情,道对百姓来说,么才重要的,不是累牍,而是沉甸甸
政策。他写这篇文章的目的,来不是歌功颂德,而是让越州救灾,可以推广
,让更人受。所以曾巩在文章结尾其施仁足以示虽行于一
时,其法以传后。”对于赵抃曾巩淡淡说了一句“皆公力也”,常简单。
文章,没有丽辞藻,也没有缭乱炫技却散一种人信服的务实
无论行业定程以后,考验是语文职场对文的需求往往不是文
而是简洁、逻辑读读曾巩的文章,即便他的境上,中,至
从字,受用无
朱熹未尝掩卷废书世之知公”我心有戚戚焉
(《光明日报》[改进文风大家谈]·马伯庸《曾巩可以学》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.写文章不同于写日记,要充分考虑读者的需求和接受程度,精心构思和表达。
B.曾巩的写作风格朴实无华、逻辑清晰,写文章不用华丽辞藻,也毫无渲染抒情。
C.简明表达,不仅是去除冗余和重复,也是深思熟虑、去伪存真、去粗取精的过程。
D.好文章总能晓之以理、动之以情,给人智慧和力量,引起读者情感上的共鸣。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.文章有新意能激发阅读兴趣,让人们了解新事物、新观念,产生新思考,获得新启示。
B.写真事、说实话,是支撑文章可信度和说服力的基础,有时还是照见人格的一面镜子。
C.作者认为向曾巩学习,有助于职场中人筑牢文字功底,至少能够规范表达,终生受益。
D.材料最后引朱熹的话,表达了对曾巩的才华不被世人了解,最终遭到埋没的痛惜之情。
3.下列文句风格特征最接近材料二所述曾巩文风的一项是( )(3分)
A.衔远山,吞长江,浩浩汤汤际涯;朝晖夕阴气象万千
B.子孙视之不惜,人,如弃草芥割五城,明日割十城后得一夕安寝
C今君实所以见者,以为侵官、生事、征拒谏,以致天怨谤也。
D.是以山不让土壤能成其大;河海择细流其深;王者不却众庶能明其德。
4.材料指出好文章亦须有情趣。情趣有什么作用请简述。(4分)
*
5张岱年教授强调“修诚”,要实一言行、表。请结合材料内容和的理
解,简要说明在新时代的们写文章时应如何坚守这原则。(6分)
(二)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
杨军妻子阿菊村外山脚根溪边杨军的和自己的衣裳
衣襟上的头发,春阳沐浴青春影子倒映在清透明的溪水,洁的、
和的而健壮的身姿面貌,在这个景色画图显得外俊手里搓揉衣裳飞溅
哼唱家乡江南山歌:
阿郎忙采菱哟河西阿妹妹洗。头到河沿阿郎给我一把菱哟!
巾包一把菱哟阿妹的心。阿妹妹的心比菱甜哟!阿郎的情比水深哟!
杨军仿佛声,轻脚细步地向溪边走来。近的时候,阿菊还在到脚步声,心
声,头,杨军
好的衣裳便擦脸,理了头发,坐到杨军的身,把杨军拿来的布包解开来,问
鞋子这多布?
做四双!
双两双,以后,我个月做带给你包你赤不了。”
跟阿本、阿鹞双!来了。”
杨军说。
阿菊道他天天到前方去,心本就有点不,现在,来了鞋布是就要动身
,心就更是往下沉坠鞋布卷叠来,沉默了一细长浓黑迅捷,说
半个月做个月双鞋。”
个月杨军瞪眼惊讶说。
,有么法子?阿菊含笑说。
子!拉倒!杨军鞋布拿回到自己手里恼闷闷说。
糊鞋骨子,要纳底,要鞋帮,要一线不是用洋机!半个月,还
算慢?
当我外行?老百姓做支前鞋子三天两双。”
我要就不,要得样穿服,牢靠实,经住爬山。”阿菊想了一想,
头,轻快说。
杨军脱下脚上的一只鞋子送到她面前,说看看家做得不好
阿菊瞧鞋子杨军“是百姓慰劳的,几百里五仗没有
帮子没有线没有。”
鞋子做得算坏三天两双,除非她天工神手,我心来。”
做得起吧?
时候动身真的走啦?阿菊杨军脚板轻轻了一,把鞋子回到他的上,问道。
走!”他衣袋秦守本的来信,接
班捉四百多,一班捉五百多,一连总共捉了一。真倒霉!好的,没参加
*
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