(2025)全国精选的优质课件：初中班主任工作总结

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初中班主任工作总结

导读：本文是关于初中班主任工作总结的文章，如果觉得很不

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【范文一：初中班主任工作总结】

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要

选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担

任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地

进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接

手初三（ 2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优

良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让

我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有

的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包

办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的

困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的 "民主"，让学生完全 "自决"，

一些学生往往会倾向选举自己的 "好朋友 "，以便在以后的班级管理中

得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先

让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推

荐20 位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前 12 位的

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同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干

部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力

的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接

班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中

暗示我——他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的

责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我

便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反

应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑

而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定

让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，

而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反

映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑

豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生

的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经

常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、

团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意

工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛

求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检

查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是

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把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反

复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在

联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己

的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及

具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分

辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良

行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级

的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组

织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干

部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体

意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能

使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱

的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不

足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没

有一个人总分达到 600 分，要知道我们班一共有 18 位同学总分在

600 分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行

考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很

多。

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摘要：

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