人教版数学五年级（上）第二单元检测卷2

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第二单元达标检测卷

一、认真读题，专心填写。(每空 1分，共 20 分)

1．用数对表示位置时，先表示( )，再表示( )。

2．李军买了一张电影票，座位是 4排5号，用数对表示为(5，4)，

张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，

6)，张红的座位是( )排( )号。

3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第( )列第

( )行，他左面相邻同学的位置用数对表示是( )，他前面

相邻同学的位置用数对表示是( )。

4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位

置可以表示为( )，西瓜的位置可以表

示为( )。

5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移 3个

单位，其位置应表示为( )，向上平移 2个单位，其位置应

表示为( )。

6．按指定的位置取字，拼成一副对联吧！

二、巧思妙断，判断对错。(每题 2分，共 10 分)

1．数对(5，5)中两个 5表示的意义相同。 ( )

2．数对(2，3)和(3，2)表示同一个位置。 ( )

3．在同一方格纸上，(x，4)与(y，4)两点在同一列上。 ( )

4．小霞在教室的位置用数对表示是(3，4)，她在教室的位置是第 4

行，第 3列。 ( )

5．一个数对只能确定一个位置。 ( )

三、反复比较，择优录取。(每题 2分，共 10 分)

1．如下左图，如果点 X的位置表示为(2，3)，则点 Y的位置可以表

示为( )。

A．(4，4) B．(4，5)

C．(5，4) D．(3，3)

2．如上右图，如果将三角形 ABC 向左平移 2格得到三角形 A′B′C′ ，

则新图形中点 A′(点A平移后对应的点)的位置用数对表示为

( )。

A．(5，1) B．(1，1)

C．(7，1) D．(3，3)

3．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第 4列第 2行，用数对(4，2)表

示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表

示是( )。

A．(5，2) B．(4，3) C．(3，2) D．(4，1)

4．如果 A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用

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摘要：

第二单元达标检测卷一、认真读题，专心填写。(每空1分，共20分)1．用数对表示位置时，先表示()，再表示()。2．李军买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(5，4)，张红与李军买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，张红的座位是()排()号。3．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第()列第()行，他左面相邻同学的位置用数对表示是()，他前面相邻同学的位置用数对表示是()。4．如右图，苹果的位置为(2，3)，则梨的位置可以表示为()，西瓜的位置可以表示为()。5．一个点在图上的位置可用(5，7)表示，如果这个点向左平移3个单位，其位置应表示为()，向上平移2个...

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