苏教版二年级数学下册知识点梳理

2025-07-26 1 0 69KB 5 页 10玖币

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二年级数学下册知识点梳理

1 . 理解有余数除法的含义重视解决实际问题的能力。

本单元的复习重点是：认识有余数的除法，理解“余数要比除数

小”；能正确列竖式计算表内除法。复习难点是用竖式计算除数和商都

是一位数的有余数的除法，用有余数的除法解决实际问题。

（1）理解余数的意义。

举例说明：1 3 个圆片，每 4个分 1份，分成了 3份，还剩 1个。这

里剩下的 1个就是余数。2 3 个苹果，平均放在 4个盘子里，每盘放 5

个，还剩 3个。这里剩下的 3个就是余数。

金点子：平均分物体时，当有剩余且不够再分时，就把剩下的数叫作

余数。

  （2）理解有余数的除法算式意义。

金点子：分物体时，平均分完，可以用除法表示，平均分后还有剩

余，也可以用除法表示，余数要比除数小。

 （3）正确列除法竖式计算。

金点子：笔算有余数的除法是，被除数里最多有几个除数，商就是

几，商与被除数的个位对齐写在除号的上面，用被除数减去除数和商

的积所得的差为余数，余数与被除数的个位对齐，写在横线下面。

  （4）重视解决实际问题的能力。

  金点子：比如“3 0 张纸，每 4张纸做一个灯笼，只能做 7个灯笼”

和“把 4 5 个皮球，全部装走，每 6个装一盒，至少需要 8个盒子”的

问题，进一步体会“去尾”和“进一”的求商方法，感受有余数除法

的实际应用价值，锻炼思维的深刻性和灵活性。

   2 ．梳理认数，发展数感。

“万以内数的认识”的梳理，主要包括进一步理解数位、计数单位、

数的组成等知识，提高数数、读数、写数的能力，感受数的大小，认识

近似数，会找一个数的近似数。从而发展数感。

本单元的复习重点是掌握万以内数的数位顺序，会用算盘表示数，

会读写万以内的数。

本单元的复习难点是中间和末尾有 0的读、写。

（1）建立数位概念。

要使孩子们建立数位概念，因为这是理解数的含义，正确读写，理

清数的顺序和大小，明确数的组成的前提和基础，能使他们形成相应

的数感，并对以后认识更大的数也有着重要的影响。

熟记“从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，

第四位是千位，第五位是万位”，明确个位上的数表示几个一，十位

上的数表示几个十，百位上的数表示几个百，千位上的数表示几个千。

这样，要理解数的组成，可把数置于数位中去分析，自然简单多了。

金点子：读数时，从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几

就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间不管有几

个0，只读一个零，末尾不管有几个 0，都不读。写数时，从高位写起，

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摘要：

二年级数学下册知识点梳理1.理解有余数除法的含义重视解决实际问题的能力。本单元的复习重点是：认识有余数的除法，理解“余数要比除数小”；能正确列竖式计算表内除法。复习难点是用竖式计算除数和商都是一位数的有余数的除法，用有余数的除法解决实际问题。（1）理解余数的意义。举例说明：13个圆片，每4个分1份，分成了3份，还剩1个。这里剩下的1个就是余数。23个苹果，平均放在4个盘子里，每盘放5个，还剩3个。这里剩下的3个就是余数。金点子：平均分物体时，当有剩余且不够再分时，就把剩下的数叫作余数。（2）理解有余数的除法算式意义。金点子：分物体时，平均分完，可以用除法表示，平均分后还有剩余，也可以用...

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