部编版三年级（上册）语文第二单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

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第二单元各课重点、知识点、课文练习归纳课文中心归纳

一、课文中心归纳

1、第四课.《古诗三首》：

《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。

《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，

坚持不懈。

《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。

2、第五课.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋

天的喜爱，对生活的热爱。

3、第六课.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景

物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的

秋天。

4、第七课《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的

一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

二、按课文内容填空：

1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨

帖地、平展地粘在水泥道上。水泥道像彩色的地毯，棕红的小

雨靴像棕红色的小鸟。

2.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。秋

天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的

气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来

了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是

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摘要：

第二单元各课重点、知识点、课文练习归纳课文中心归纳一、课文中心归纳1、第四课.《古诗三首》：《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。2、第五课.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。3、第六课.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。4、第七课《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。二、按课文内容填空：1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小...

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