部编版五年级下册语文每课知识大全(1)

2025-07-22 0 0 190.76KB 42 页 10玖币

侵权投诉

部编版小学五年级下册语文每课知识点大全

第一单元：童年往事

一《古诗三首》

A《四时田园杂兴（其三十一）》【宋】范成大

1断句：昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。

2字词：

杂兴：随兴而写的诗

昼：白天

耘田：在田间除草

绩麻：把麻搓成线

儿女：男女

当家：男女都不闲着，

各自做各自的事情

童孙：孩子们

解：理解，懂得

供：从事

傍：靠近

阴：树荫

3 、译文：白天触地，夜晚搓麻线，农家男女各自都忙着自己的事情。小孩子们不会耕地也不会

织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。

3主题：《四时田园杂兴》描写了乡村农民耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，

展现了农家夏天忙碌时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出

诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞美之情

4重点：

三幅画面： 1. 昼景（耘田）。 2. 夜景（绩麻）。 3. 儿童学种瓜。

前两句：农家人日夜劳碌，紧张地劳动，可以看出他们朴素、善良、勤劳的特点，表达了

诗人对劳动人民的敬重之情。

后两句：有趣味性，小孩子模仿大人种瓜是农村常见的现象，表现了农村儿童的天真可爱，

表达了诗人对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情。

B《稚子弄冰》【宋】杨万里

1断句：稚子/金盆/脱晓冰，彩丝/穿取/当银钲。敲成/玉磬/穿林响，忽作/玻璃/碎地声。

2字词：

稚子：幼小的孩子。金盆脱晓冰：早

晨

从金属盆里把冰取出来。

钲：一种金属打击乐器

磬：一种玉或石制成的打击乐器

玻璃：天然玉石，不是现在的玻璃

3译文：清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来当做银钲敲。敲出来的响

声像玉磬一样清脆，穿过树林传得很远，忽然听见冰碎了，发出了像水玉落地破碎的声音。

4主题：《稚子弄冰》写小孩子在冬天的一场嬉戏。全诗清新明快，画面有声有色，富有情趣，

稚子的喜乐与失望浮现在眼前，表现了童年生活的丰富多彩和孩子的天真烂漫。

5重点：

前两句：“ 脱”字用的好 . 作者用”脱”这个字非常形象地写出了小孩子取冰的动作 , 表现

出了小孩子天真可爱与氦气活泼的天性 .

后两句:“ 忽”字极为准确地写出了冰块碎落的猝不及防，让人更容易想象出当时小孩子

瞬间由喜笑颜开到失望无比的神态变化。

写法特色：:全诗描绘了稚子弄冰的画面，通过写“晨起脱冰—穿线作钲—敲冰—冰碎”

这一过程，表现了稚子天真烂漫、活泼可爱的特点。诗歌既从视觉方面刻画了稚子的动作，

如“脱、穿、敲”,又从听觉方面描写了敲击冰块发出的如玉磬般清脆的响声，以及冰块像

水玉落地玻碎的声音，使人物形象栩栩如生，画面富有情趣。

C《村晚》【宋】雷震

1断句：草满/池塘/水满陂，山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹。

2字词：

陂：池岸

衔：口里含着，文中指落日挂在山腰像

被山含住。

漪：水中的波纹

归去：回家

横牛背：横坐在牛背上

腔：曲调。

信口：随口

3译文：池塘里长满了水草，池水几乎漫上了堤岸，山衔着落日，他们的倒影浸在寒冷的水中。

回家的牧童悠闲地横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹着不成调的曲子。

4主题：《村晚》描绘了乡村傍晚恬静优美、富有生活情趣的景色，勾勒出一副牧童晚归图，

前两句写景，后两句写人。流露出诗人对乡村自然风光的热爱和赞美，对闲适自由、无忧无

虑生活状态的喜爱与向往之情。

5重点：

前两句（写景）：两个“满”字写出了这个季节生机勃勃的特点，“衔”和“浸”字写

出了落日西山时，山和落日倒映在水中的美景，给人一种画面十分优雅美丽之感。

后两句（写人）：描写了一副牧童悠闲地横坐在牛背上，手握短笛随意吹奏的画面，刻

画了一个天真可爱、纯朴自然的牧童形象。

D课外：描写童年生活的古诗

1《村居》 [清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2《池上》 [唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

3《所见》 [明]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4《小儿垂钓》 [唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊

不应人。

二《祖父的院子》选自《呼兰河传》作者萧红

E理解词语：

明晃晃：光亮闪烁。

闪烁：光亮摇摆不定，忽明忽暗。

马马虎虎：形容做事草率、敷衍、随便、

不细心。

承认：表示肯定，同意，认同

存心:怀着某种念头。本文指怀着要追上

的念头。

光芒：向四面放射的强烈光线。

随意:任凭自己的意思。

阴凉:太阳照不到而凉爽。

F反义词：

新鲜-糜烂漂亮-丑陋承认-否认黑暗-明亮随意-拘束马马虎虎-认认真真

G近义词

闪烁-闪耀瞎闹-胡闹存心-故意愿意-乐意

H主题：本文通过对祖父的园子的介绍，以及描述作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好

感受，表现了作者儿时天真活泼、顽皮可爱的特点，表达了作者幸福、自由、快乐的心情和热

爱大自然的感情。

I课文层次：

第一部分（1-3）对园子的初步描绘：写园子里的昆虫和树。（各色昆虫-新鲜漂亮，园中

之树-富有活力）

第二部分（4-14）难忘的园中往事：写“我”跟着祖父在园中栽花、拔草、种小白菜、铲

地、浇水，以及自己自由自在地玩耍。（跟着祖父：栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。

自由游戏：摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱玩）——快乐

第三部分（15-16）园子里的一切：写不只是“我”，园子里的一切都是自由自在的。（太

阳下的园子：健康、漂亮。植物动物：自由有灵性）

第四部分（17-19）园中快乐入梦：写“我”在园子里玩累了便快乐地入梦。以地为床、草

帽遮脸

J重点：

1作者回忆了童年时代在园中时的哪些情景？“我“在祖父的园子的心情是怎么样的？

（ 1 ）跟随祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。（ 2 ）摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜

花、捉蚂蚱玩。（ 3 ）沐浴阳光，感受花鸟虫果的自由。（ 4 ）用草帽遮住脸睡觉。

园子是“我”的童年乐园，在那里“我”感到自由、快乐。

2文中的“我”是一个怎样的孩子？祖父是一个怎样的老人？、

“ 我”是一个天真活泼、顽皮可爱的孩子，有一颗自由的心。

祖父是一位勤劳、慈爱、幽默、宽容的老人。

3为什么说是“祖父”的园子？

因为“我”的自由快乐源于领“我”到园子的慈爱的祖父，所以称园子是“祖父”的园子。

作者之所以怀念这个园子，是因为这个园子里有祖父的疼爱，有快乐的童年。

三《月是故乡明》作者：季羡林

K反义词

澄澈-浑浊不可胜数-寥寥无几恍然大悟-百思不解

L近义词

孤单-孤独陪衬-衬托不可胜数-不可计数澄澈-清澈旖旎-绮丽巍峨-雄伟

M主题：本文以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，抒发了作者对故乡永远的

怀念与眷恋。

N层次：

第一部分（1）：写每个人都爱自己故乡的月亮。

第二部分（（2-6）：写“我”年近耄耋，仍然怀念故乡的月亮。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 玖币 0人已下载

立即下载

摘要：

部编版小学五年级下册语文每课知识点大全第一单元：童年往事一《古诗三首》A《四时田园杂兴（其三十一）》【宋】范成大1断句：昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。2字词：杂兴：随兴而写的诗昼：白天耘田：在田间除草绩麻：把麻搓成线儿女：男女当家：男女都不闲着，各自做各自的事情童孙：孩子们解：理解，懂得供：从事傍：靠近阴：树荫3、译文：白天触地，夜晚搓麻线，农家男女各自都忙着自己的事情。小孩子们不会耕地也不会织布，但也在桑树荫附近学着种瓜。3主题：《四时田园杂兴》描写了乡村农民耘田、绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了农家夏天忙碌时热烈的劳动场面，塑造...

展开>> 收起<<

部编版五年级下册语文每课知识大全(1).docx

共42页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

声明：本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！

部编版五年级下册语文每课知识大全(1)

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

热门标签

举报选择: