部编版语文五年级下册-作文写作指导范文1：爱唠叨的电梯阿姨

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爱唠叨的电梯阿姨

看到这个题目，你可能会感到很奇怪：管电梯的阿姨怎么

会唠叨呢？且听我细细道来。

　　暑假里的一天，我和几个小伙伴在楼道里玩游戏。我们玩

得正欢，突然，电梯门开了，电梯里站着一位“门神”。说是

“门神”，其实是一位管电梯的阿姨。不等我们反应过来，她

就开始“放机关枪”：“哎，你们是谁？你们在这儿吵吵闹闹

干什么？”“我……”“不要在楼道里打闹，会影响别人休息

的。哎、哎哎，听见了没有……”我们经不住那“门神”的唠

叨，像老鼠见了猫一样，飞快地逃下了楼。

疑问开头，

引起读者兴

趣，引出下

文。

语言描写，

形象地写出

电梯阿姨爱

唠叨的特点。

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摘要：

爱唠叨的电梯阿姨看到这个题目，你可能会感到很奇怪：管电梯的阿姨怎么会唠叨呢？且听我细细道来。　　暑假里的一天，我和几个小伙伴在楼道里玩游戏。我们玩得正欢，突然，电梯门开了，电梯里站着一位“门神”。说是“门神”，其实是一位管电梯的阿姨。不等我们反应过来，她就开始“放机关枪”：“哎，你们是谁？你们在这儿吵吵闹闹干什么？”“我……”“不要在楼道里打闹，会影响别人休息的。哎、哎哎，听见了没有……”我们经不住那“门神”的唠叨，像老鼠见了猫一样，飞快地逃下了楼。疑问开头，引起读者兴趣，引出下文。语言描写，形象地写出电梯阿姨爱唠叨的特点。有一天上午，我和我的伙伴们想到四楼玩游戏。我们看到墙上贴着告示：“凡是...

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