部编版语文五年级下册-作文写作指导范文1:爱唠叨的电梯阿姨

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爱唠叨的电梯阿姨
看到这个题目,你可能会感到很奇怪:管电梯的阿姨怎么
会唠叨呢?且听我细细道来。
  暑假里的一天,我和几个小伙伴在楼道里玩游戏。我们玩
得正欢,突然,电梯门开了,电梯里站着一位“门神”。说是
“门神”,其实是一位管电梯的阿姨。不等我们反应过来,她
就开始“放机关枪”“哎,你们是谁?你们在这儿吵吵闹闹
干什么?”“我……”“不要在楼道里打闹,会影响别人休息
的。哎、哎哎,听见了没有……”我们经不住那“门神”的唠
叨,像老鼠见了猫一样,飞快地逃下了楼。
疑问开头,
引起读者兴
趣,引出下
文。
语言描写,
形象地写出
电梯阿姨爱
唠叨的特点。
摘要:

爱唠叨的电梯阿姨看到这个题目,你可能会感到很奇怪:管电梯的阿姨怎么会唠叨呢?且听我细细道来。  暑假里的一天,我和几个小伙伴在楼道里玩游戏。我们玩得正欢,突然,电梯门开了,电梯里站着一位“门神”。说是“门神”,其实是一位管电梯的阿姨。不等我们反应过来,她就开始“放机关枪”:“哎,你们是谁?你们在这儿吵吵闹闹干什么?”“我……”“不要在楼道里打闹,会影响别人休息的。哎、哎哎,听见了没有……”我们经不住那“门神”的唠叨,像老鼠见了猫一样,飞快地逃下了楼。疑问开头,引起读者兴趣,引出下文。语言描写,形象地写出电梯阿姨爱唠叨的特点。有一天上午,我和我的伙伴们想到四楼玩游戏。我们看到墙上贴着告示:“凡是...

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