全国各地中考真题：2022年黑龙江省绥化市中考语文真题（解析版）

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二〇二二年绥化市初中毕业学业考试

语文试题

考生注意：

1.考试时间 120 分钟

2.本试题共四道大题，28 个小题，总分 120 分

3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内

一、知识积累及运用（本题共 7 个小题，共 28 分）

1. 阅读下面文字，按要求回答问题。

岁月自故自地镌刻着年轮，2022 年催促着我们再出发。又是一年毕业季，这是青春夺目的幻化，这

是芳华淡雅的绽放，这是人生最热烈的礼赞。难忘课上的交流，难忘课间的互动。记得住临摹的字帖，记

得住哼唱的旋律。老师们坚守三尺讲台，燃烧激情，挥洒汗水□学生们展开青春双翼，放飞希望，追逐梦

想。

（）一名少年是一颗星，（）璀璨的星群就是心与心的相拥。即使还未长大，也不会 gū（）

负天空，也要闪耀属于自己的、更属于世界的光芒。

（1）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中错别字。

字帖__________ gū__________负 __________改成__________

（2）文中□处应该填写的标点是_________。

（3）文中括号内应该填入的关联词语是_________。

【答案】（1） ①. tiè . ②辜 ③. 故 ④. 顾

（2）分号（；）（3）如果……那么……

【解析】

【小问 1详解】

本题考查字音、字形。

“字帖”中的“帖”读作“tiè”，意思是：供学习书法的人临摹的范本。

“gū （）负”写作“辜负”，意思是：亏负，使别人或者自己对自己或者别人的希望落空；违背了别人

的好意、希望。

“自故自”应为“自顾自”，意思是：自己只管自己的事。

【小问 2详解】

本题考查标点符号用法。句中“老师们坚守三尺讲台，燃烧激情，挥洒汗水”“学生们展开青春双翼，放

飞希望，追逐梦想”是并列的分句，分句之间用分号。

【小问 3详解】

本题考查关联词运用。“一名少年是一颗星”“璀璨的星群就是心与心的相拥”是假设关系，用“如果…

…那么……”连接恰当。

2. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. 露天操场中央，两名同学即兴表演相声，那幽默的语言和滑稽的表情引得大家哄堂大笑。

B. 伟大祖国的自然山水，总能让人流连忘返，引起无限的情思。

C. 当中国花样滑冰运动员王诗明和柳鑫宇出现在赛场上时，全场观众都目不转睛地注视着他们。

D. 三星堆遗址出土的青铜文物，其独具匠心的艺术构思很值得研究。

【答案】A

【解析】

【详解】A.哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。“大家”与“哄堂大笑”语义重复，使用不恰当；

B.流连忘返：指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。本句用来形容对自然山水的留恋，使用正确；

C.目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。本句用来形容观众对运动员的注视，使用

正确；

D.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句用来形容青铜文物的艺术构思巧妙，使用正确；

故选A。

3. 下列文学文化常识中，表述错误的一项是（）

A. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，典雅细致的昆曲、雍容华贵的京剧、轻柔灵秀的越剧、活泼风趣的川剧、

淳朴明快的黄梅戏等，都有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色。

B. 《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。代表作品有《欧游杂记》《你我》《背影》等。

C. 《孔乙己》选自《呐喊》，孔乙己是这部小说的主人公，是一个被封建科举制度毒害的知识分子的典型

代表。

D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

【答案】D

【解析】

【详解】D.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，不是“浪漫主义传统的源头”。故选 D。

4. 下列各项语法知识中，表述不正确的一项是（）

A. 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”是陈述语气。

B. “游击队员正穿过高大的树林和茂密的青纱帐”，这句话的主干是“游击队员穿过树林和青纱帐”。

C. “我确实亲眼看到过倒挂着还能开花的仙人掌”一句中的“还”是介词。

D. “互相挑逗”“春红已谢”“活泼热闹”“争取民主”，这四个短语类型分别是偏正短语、主谓短语、

并列短语、动宾短语。

【答案】C

【解析】

【详解】C.句中的“还”是副词，不是“介词”。故选C。

5. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A. 这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。

B. 这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。

C. 学生们讲述了暑假里家长参加志愿活动，协助社区人员管护小区。

D. 我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

【答案】D

【解析】

【详解】A.句式杂糅，可去掉“提出的”；

B.语序不当，将“爸爸从杭州带回来的”放在“一幅”前面；

C.成分残缺，在句末加“的事情”；

故选D。

经典诗词默写与赏析。

6. 经典诗词默写填空。

①____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②今日听君歌一曲，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，____________。（《木兰诗》）

⑤____________，寤寐求之。（《诗经•关雎》）

⑥而现在/____________/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）

⑦ 苏轼在《水调歌头•明月几时有》中，表达了对天下离别之人美好祝愿的语句是：____________，_____

_______。

【答案】 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 暂凭杯酒长精神 ③. 何当共剪西窗烛 ④. 但闻黄河流水鸣

溅溅 ⑤. 窈窕淑女 ⑥. 乡愁是一湾浅浅的海峡 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟

【解析】

【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是

答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“剪、溅、窈窕、淑、婵娟”等字词容易写

错。

7. 赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荆门送别》，按要求回答问题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

a海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

b仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）下列对古诗的理解无误的一项是（）

A. 《送杜少府之任蜀州》一诗中，诗人用一个“望”字，即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水，移向镇控三

秦的煌煌京城，充满深情厚意。

B. 《送杜少府之任蜀州》和《渡荆门送别》都是送别友人的诗，都运用了描写和抒情的表达方式。

C. 《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化，写出了楚地平野开阔，江

水奔腾之景。这首诗流露出诗人行舟水上，离家渐远的无限伤感之情。

D. 《渡荆门送别》颈联以静观的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，第二幅

是天边云霞图。

（2）两首诗中画线的a、b两处都是作者情感的体现，请任选一处进行赏析。

【答案】（1）D （2）示例一：“海内存知己，天涯若比邻”，既表现了作者和友人之间的深厚友情，

又体现了作者的宽阔胸襟。表达了作者积极乐观、昂扬向上的感情，给友人以莫大的安慰和鼓舞。

示例二：“仍怜故乡水，万里送行舟”运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，表面写故乡水不远

万里来送“我”，实则表达了自己对故乡的思念与依恋。

【解析】

【小问 1详解】

本题考查诗歌内容的理解。

A.《送杜少府之任蜀州》诗一个“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水

（五津），充满深情厚意。本项说法错误；

B.《渡荆门送别》是李白出蜀时所作，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情，不是送别友人

的诗。本项中“都是送别友人的诗”说法错误；

C.《渡荆门送别》颔联中“随”“入”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐

渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。“江入大荒流”写出了气势的博大，充分表达了诗人的豪情万

丈，胸襟开阔。本项中“流露了诗人行舟水上离家渐远的无限伤感”理解错误；

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摘要：

二〇二二年绥化市初中毕业学业考试语文试题考生注意：1.考试时间120分钟2.本试题共四道大题，28个小题，总分120分3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内一、知识积累及运用（本题共7个小题，共28分）1.阅读下面文字，按要求回答问题。岁月自故自地镌刻着年轮，2022年催促着我们再出发。又是一年毕业季，这是青春夺目的幻化，这是芳华淡雅的绽放，这是人生最热烈的礼赞。难忘课上的交流，难忘课间的互动。记得住临摹的字帖，记得住哼唱的旋律。老师们坚守三尺讲台，燃烧激情，挥洒汗水□学生们展开青春双翼，放飞希望，追逐梦想。（）一名少年是一颗星，（）璀璨的星群就是心与心的相拥。即使还未长大，...

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