2025年教学资料：班主任经验交流 (6)

2025-06-30 0 0 6.2MB 21 页 10玖币

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播撒爱收获希望

中小学班主任经验交流

演讲人： XXX

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用智慧去管理班级

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让学生在爱中成长

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我的特色交流方式

01 我的特色交流方

式

请输入标

题

请输入标

题

1 、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心

班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学

生的爱应是超出母爱，更伟大的爱，因为它要无条件地

爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来；但它

又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面

发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成

长。

世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而

高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任

老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育

情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实

意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。

我的特色交流方式

在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育

2 、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

我的特色交流方式

有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏

兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退

休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没

有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们

每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。

在班级管理中，给学生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和

生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

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