2025年教学资料：班主任经验交流 (42)

2025-06-30 0 0 9.14MB 21 页 10玖币

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演讲人： XXXX

播撒爱收获希望

中小学班主任经验交流

/ 优 / 秀 / 教 / 师 / 经 / 验 / 分 / 享 /

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CONTENTS

目

录

我的特色交流方式

用智慧去管理班级

让学生在爱中成长

PART 01

我的特色交流方式

1 、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。

在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上

了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。

世界上的爱各种各样，而班主任对学生

的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教

育心理学家认为，这种爱是由班主任老

师的理智感、美感和道德感凝聚而成的

一种高尚的教育情操。内容上表现在班

主任深入细致地了解学生，真心实意地

关心学生，充分尊重、信任学生，严格

地要求学生等。

班主任对学生的爱不同于父母对子女的

天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，

更伟大的爱，因为它要无条件地爱每一

个学生，好的、差的、丑的都要爱得起

来；但它又是有原则的，不是迁就放任

的爱，而要从学生的全面发展的高度将

爱与严格要求结合起来。引导他们健康

成长。

我的特色交流方式

2 、对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。

家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这

件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为

她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的

连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学生以适当的赞美

往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之辞。

我的特色交流方式

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演讲人：XXXX播撒爱收获希望播撒爱收获希望中小学班主任经验交流/优/秀/教/师/经/验/分/享/EntertextcontenthereEntertextcontenthereEntertextcontenthereEntertextcontenthereEntertextcontenthereCONTENTS目录我的特色交流方式用智慧去管理班级让学生在爱中成长010203我的特色交流方式PART011、重视与学生的思想交流，经常与学生谈心。在谈心的时候了解到学生的思想，了解到学生的困难，也了解到班级课堂上了解不到的东西，从而有针对性地开展教育。世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复...

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