2025年体育教案：侧向助跑跳高教案

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体育与健康教案

时间：20XX 年 6 月 16 日上课地点：授课者：

学习阶段：水平二班级：四（4）班人数：55 人

教

学

内

容

1、跨越式跳高 2、游戏：翻山越岭

场

地

器

材

音响设备一套

皮筋 4 根

体操垫 4 张

凳子 16 张

教

学

目

标

运动参与：激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。

运动技能：使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。

身体健康：发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基

础。

心理健康：通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。

社会适应：通过相互间的合作与交流，建立和谐的人际关系，增强学生的责任心。

教

学

流

程

激趣导学（课堂常规、激趣游戏）—→增趣促

学（复习跳短绳） —→满足兴趣（跨越式跳高、游

戏）—→恢复身心（音乐放松、小结评价）

重

点

难

点

1、助跑与起跳相配合的基

本动作。

2、两腿摆动依次过绳的动

作方法。

过

程

时

间

达成目标

教学内容教师活动学生活动

参与技能心理、社会

适应

负

荷

激

趣

导

学

十

分

钟

积极参与

创设情境

提高兴趣

让学生尽快

兴奋和投入

本节课，集

中注意力，

同时使身体

各关节活动

充分。

小一、课堂常

规

1、体育委

员整队，报

告人数。

2、师生问

好。

3、宣布课

的内容和要

求。

二、热身准

备

1、慢跑

2、激趣游

戏：

翻山越岭”

1、整理队

伍，向学生

问好。

2、明确本

课的内容和

要求。

3、口令调

动队伍

4、教师领

跑

或示范动

作。

5、教师语

言提示。

组织：成四列横队排列

要求：集队做到快、静、

齐。

1、向教师问好。

2、听口令进行队列练习。

3、积极投入到练习中

过

程

时

间

达成目标

教学内容教师活动学生活动

参与技能心理、社会

适应

负

荷

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体育与健康教案时间：20XX年6月16日上课地点：授课者：学习阶段：水平二班级：四（4）班人数：55人教学内容1、跨越式跳高2、游戏：翻山越岭场地器材音响设备一套皮筋4根体操垫4张凳子16张教学目标运动参与：激发学生的学习兴趣,让学生乐于参与本课的教学活动。运动技能：使学生初步掌握跨越式跳高的起跳和两腿依次摆动过绳的动作方法。身体健康：发展学生的弹跳能力和身体的灵敏性、协调性，为终身体育打下良好的基础。心理健康：通过跳高练习,培养学生勇敢、果断和克服困难等优良品质。社会适应：通过相互间的合作与交流，建立和谐的人际关系，增强学生的责任心。教学流程激趣导学（课堂常规、激趣游戏）—→增趣促学（复习跳...

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