2025年体育教案:初中八年级体育课教案全集教案
2025-06-18
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八年级体育课教案
第一周 课堂常规及注意事项(室内----第1课时)
教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可
以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。
重 点:常规教育与安全教育
大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一
名好少
年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是
理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。
一、 讲述《课堂常规》及注意事项。
1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐 。因故迟
到
要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。
2、不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并
按老师
的要求参加适当的活动、见习或全休。
3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、
钥匙、
胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4、注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课
无关的
动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对
安全的注意,加强学生自我保护意识
5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练习是要爱护使用器材,
课后要
认真清点归还器材。
二、 进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢
与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切
实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼
可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。
总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发
展。
作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义
2、搜集有关体育锻炼方面的资料
增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴
趣,以及对课堂常规的认识。
第一周 队列队形 复习广播操 (第 2课时)
教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常
发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神
面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
内
容
教师指导学生活动 组织与要求
上
课
常
规
1、教师提前到场,准
备场地器材。
2、接受体委报数,向
学生问好。
3、宣布 课 的 内 容要
求。
4、检查服装,安排见
习生。
5、安全教育。
1、体委整队,检查人
数,向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的
认识)
成四列横队:
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡
要求:快、静、齐。
基
本
部
分
1、教师口令指挥,并
随
学生队伍的行进而
移动。
(1)稍息——立正
(2)原地转法
(3)踏步——立定
(4) 齐 步 走 — — 立
定
2、教师仔细观察,针
对错误动作进行集
体讲解。
3、分组进行练习。教
师巡回指导,发现
个 别 错 误 个 别 指
1、随着教师口令进行
练习。
(加强了学生对队列认
识)
2、要求学生注意力集
中,认真听讲。
3、小组长进行指挥,
各小组互相检查。
4、各小组进行讲评,
要求:动作整齐,口号
响亮。
成四列横队
前两排蹲下
组织:自由结组进行练
习。
组织:四列横队成体操
队形
导。
4、教师表扬优生,鼓
励差生。
5、听音乐做广播操。
6、教师巡回观察,发
现错误。
7、教师针对每节的错
误进行集体纠正。
8、纠正动作之后,集
体练习。
选出优秀,进行表
演。
5、学生要根据教师所
讲
的易犯错误进行改正。
(教师有意识的即使纠
正错误动作)
6、体 委 带 领学 生 进
行。
结
束
部
分
1、组内放松。
2、教师对本次可进行
总结讲评。
3、收还器材。
4、宣布下课。
1、互相抖动手臂、敲
打后背。
2、学生认真听讲。
3、以组为单位。
4、师生再见。
组织:自由站立。
使学生对广播操的影响进一步加深,提高动作质量,但是还需要进一步
的努力。
第二周 队列队形 复习广播操
学习正步走 (第 3课时)
教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正
常发育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精
神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领。
重点:广播操的各节拍动作准确到位。
内
容教师指导学生活动 组织与要求
上
课
常
规
1、教师提前到场,准
备场地器材。
2、接受体委报数,向
学生问好。
3、宣布 课 的 内 容要
求。
4、检查服装,安排见
习生。
5、对学生进行安全教
育
1、体委整队,检查人
数,向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(强调安全意识)
成四列横队:
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﹡
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
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﹡
要求:注意力集中。
基
1、教师口令指挥,并
随着学生的进行而
移动。
(1)原地转法
1、听教师的统一口令。
学生注意力一定要集
中,认真听讲,改正
错误。
要求:队伍整齐,步伐
一致,昂 首 挺
胸,朝气蓬勃。
组织:成四列横队。
本
部
分
(2) 齐 步 走 — — 立
定
(3)行进间转法
2、听音乐做广播操。
3、教师认真观察,针
对错误和不足进行
讲解和个别指导。
4、教 师 讲 解 动 作 要
领。
5、讲解动作之后,教
师带领学生集体练
习。
6、及时发现错误及时
讲解。
(提高动作质量)
2、体委领操。
3、学生要根据教师所
讲
的易犯错误进行 改
正。
4、学生认真听讲。
(教师作正确动作,及
时纠 正 个 别 学 生 的 动
作)
组织:成体操队形。
要求:精神集中。
组织:
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
▲
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
结
束
部
分
1、放松。
2、教师进行讲评。
3、布置课下作业。
4、归还器材,下课。
1、前后互相放松。
2、学生认真听讲。
3、课下认真完成。
4、以组为单位。
队形:规定范围内
自由结组。
使动作质量进一步提高,但是对于更高的要求还需要继续努力,让学生
们课下继续练习,争取在比赛中取得好成绩
第二周 队列队形练习(第 4课时)
教学目标:通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发
育,培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面
貌。
内
容
教师指导学生活动 组织与要求
上
课
常
规
1、师 提 前 到 场 ,
准备场地器材。
2、接 受 体 委 报
数, 向 学 生 问
好。
3、课的内容要求。
4、查服 装 , 安 排
见习生。
1、委 整 队 , 检 查 人
数,向教师报告。
2、师生问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(教案没有说出强调主
意安全,需要注意)
成四列横队:
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﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
﹡
要求:快、静、齐。
基
本
部
分
1、教师口令指挥,并
随
学生队伍的行进而
移动。
(5)稍息——立正
(6)原地转法
(7)踏步——立定
(8) 齐 步 走 — — 立
定
2、教师仔细观察,针
对错误动作进行集体讲
解。
3、分组进行练习。教师
巡回指导,发现个别错
误个别指导。
4、教师表扬优生,鼓
励差生。
1、随着教师口令进行
练习。
2、要求学生注意力集
中,认真听讲。
3、小组长进行指挥,
各小组互相检查。
4、各小组进行讲评,
选出优秀,进行表演。
(需要认真完成,教师
认真 检 查 , 并 要 求 通
过)
要求:动作整齐,口号
响亮。
成四列横队
前两排蹲下
组织:自由结组进行练
习。
结
束
部
分
5、组内放松。
6、教师对本次可进行
总结讲评。
7、收还器材。
8、宣布下课。
5、互相抖动手臂、敲
打后背。
6、学生认真听讲。
7、以组为单位。
8、师生再见。
组织:自由站立。
为了参加比赛同学们的积极性比较高,都认真严格要求自己,动作质量进一步提高
第三周 队列队形 复习广播操 (第 5课时)
教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。
2、培养学生间互相团结,互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。
重点:广播操的各节拍动作准确到位。
内
容教师指导学生活动 组织与要求
上
课
常
规
1、教师提前到场,准
备场地器材。
2、接受体委报数,向
学生问好。
3、宣布 课 的 内 容要
求。
4、检查服装,安排见
习生。
1、体委整队,检查人
数,向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(安全问题要进一步强
调,对此不能忽视,要
严格要求,严格执行)
成四列横队:
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﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
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﹡
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﹡
﹡
要求:注意力集中。
摘要:
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八年级体育课教案第一周课堂常规及注意事项(室内----第1课时)教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。重点:常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级,你们是否意识到你们成熟了,成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。一、讲述《课堂常规》及注意事项。1、对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才...
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2024-12-06 33
分类:中学教育
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时间:2025-06-18


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