中小学生语文学力素质与心理诊断的研究

中小学生语文学力素质与心理诊断的研究一、课题提出的理论依据及现实意义了解一个孩子的身心是否健康良好,有的放矢地引导教育学生,是确保教育实效的重要工作,是提高中小学生学力素质水准的必要前提。小时候的心理素质直接影响他们对学习的态度,对生活的态度,学习生活习惯、心理品质培养,又影响他们基本知识积累、掌握自然知识、人文知识,还影响其基本能力、语言、计算及其它特长,更影响其学习方法——会听课、会思考、会作业。针对学生出现的各种心理问题,应当帮助学生不断发现问题并寻找有针对性解决办法的解决方法,让学生清清楚楚的找到学习当中存在的问题,分析问题产生的原因,为下步学习、理清思路,明确目标,逐渐提高学习的效率...
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