关鸿羽---德育与创新

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德育与创新

北京普通教育研究所　

关鸿羽

A . 德育的创新

德育的创新

时代在变化，信息时代已经来临，知识经济初见端倪，

我们正处在一个改革的时代，如果我们只进行传统教育，

在道德教育方面没有任何的创新，就会和我们的教育对

象产生代沟。他们会认为我们的教育太传统、太陈旧，

不符合时代要求，是“老古董”、“老八版”，产生逆

反心理。因此，我们的德育在坚持传统的基础上一定要

有所创新。要把传统德育于创新德育有机地结合起来。

二、德育及德育管理的

定位问题

德育创新的基础

１、马克思主义的德育理论。

２、时代的特点。

３、学生的心理特点和思想实际。

德育创新有利于提高德育的实效性

p22

“ 低效劳动”、“无效劳动”，“负效

劳动”

“ 三个不适应”：

不适应青少年身心发展的特点；

不适应社会生活的新变化；

不适应全面推进素质教育的要求。

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摘要：

德育与创新北京普通教育研究所　关鸿羽A.德育的创新德育的创新时代在变化，信息时代已经来临，知识经济初见端倪，我们正处在一个改革的时代，如果我们只进行传统教育，在道德教育方面没有任何的创新，就会和我们的教育对象产生代沟。他们会认为我们的教育太传统、太陈旧，不符合时代要求，是“老古董”、“老八版”，产生逆反心理。因此，我们的德育在坚持传统的基础上一定要有所创新。要把传统德育于创新德育有机地结合起来。二、德育及德育管理的定位问题德育创新的基础１、马克思主义的德育理论。２、时代的特点。３、学生的心理特点和思想实际。德育创新有利于提高德育的实效性p22“低效劳动”、“无效劳动”，“负效劳动”“三个不适应...

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