关鸿羽---德育与创新
2025-06-02
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德育与创新
北京普通教育研究所
关鸿羽
A . 德育的创新
德育的创新
时代在变化，信息时代已经来临，知识经济初见端倪，
我们正处在一个改革的时代，如果我们只进行传统教育，
在道德教育方面没有任何的创新，就会和我们的教育对
象产生代沟。他们会认为我们的教育太传统、太陈旧，
不符合时代要求，是“老古董”、“老八版”，产生逆
反心理。因此，我们的德育在坚持传统的基础上一定要
有所创新。要把传统德育于创新德育有机地结合起来。
二、德育及德育管理的
定位问题
德育创新的基础
１、马克思主义的德育理论。
２、时代的特点。
３、学生的心理特点和思想实际。
德育创新有利于提高德育的实效性
p22
“ 低效劳动”、“无效劳动”，“负效
劳动”
“ 三个不适应”：
不适应青少年身心发展的特点；
不适应社会生活的新变化；
不适应全面推进素质教育的要求。
摘要：
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德育与创新北京普通教育研究所 关鸿羽A.德育的创新德育的创新时代在变化，信息时代已经来临，知识经济初见端倪，我们正处在一个改革的时代，如果我们只进行传统教育，在道德教育方面没有任何的创新，就会和我们的教育对象产生代沟。他们会认为我们的教育太传统、太陈旧，不符合时代要求，是“老古董”、“老八版”，产生逆反心理。因此，我们的德育在坚持传统的基础上一定要有所创新。要把传统德育于创新德育有机地结合起来。二、德育及德育管理的定位问题德育创新的基础１、马克思主义的德育理论。２、时代的特点。３、学生的心理特点和思想实际。德育创新有利于提高德育的实效性p22“低效劳动”、“无效劳动”，“负效劳动”“三个不适应...
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