国家级班主任远程案例式培训教程——张万祥：“做一个专业的班主任”专题报告

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我和你，心连心，共有一个梦。
为孩子，为教育，相聚在北京。
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国家级班主任远程案例式培训教程之六
班主任的八大修炼 ( 暂定
名）
---- 做一个专业的班主任
南京师范大学教科院心理系 张万
祥
3
《做一个专业的班主任》结构提纲
专题序号 专题名称 教育主题名称 案例名称
41 沟通能力 先改变学生，还是先改变自己？ 黛玉进了“花果山”
42 读书习惯 如何才能真正优秀？ “ 购物发票”变身为“购书发
票”
43 写作能力 如何对待专业写作？ 想说爱你不容易
44 总结反思 如何把先进的东西内化？ 为什么我总走回头路
45 职业道德 如何坚持公平公正？ 撕心裂肺的伤痛
46 实践智慧 如何面对传统榜样与现代偶像的
冲突？
学生走进崇拜误区了吗
47 应对挑战 如何面对嫉妒与挫折？ 在打击降临时
48 网络技能 怎样在学习中自我调控？ 网上学习怎会这样难
4
班主任关注的是一个个鲜活的生
命，是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、
最神秘、最具活力的对象。班主任的劳动
可以成就学生，“使自卑的心灵自信起来，
使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开
阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚
昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养
青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年
的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的
责任，更是班主任的幸福。
5
用自己的知识丰富学生的知识，
用自己的智慧启迪学生的智慧，
用自己的情感激发学生的情感，
用自己的意志调节学生的意志，
用自己的个性影响学生的个性，
用自己的心灵呼应学生的心灵，
用自己的灵魂塑造学生的灵魂，
用自己的人格锻造学生的人格，
用自己的高尚思想品德熏陶感染学
生的思想品德……
摘要：

1我和你，心连心，共有一个梦。为孩子，为教育，相聚在北京。2国家级班主任远程案例式培训教程之六班主任的八大修炼(暂定名）----做一个专业的班主任南京师范大学教科院心理系张万祥3《做一个专业的班主任》结构提纲专题序号专题名称教育主题名称案例名称41沟通能力先改变学生，还是先改变自己？黛玉进了“花果山”42读书习惯如何才能真正优秀？“购物发票”变身为“购书发票”43写作能力如何对待专业写作？想说爱你不容易44总结反思如何把先进的东西内化？为什么我总走回头路45职业道德如何坚持公平公正？撕心裂肺的伤痛46实践智慧如何面对传统榜样与现代偶像的冲突？学生走进崇拜误区了吗47应对挑战如何面对嫉妒与挫折？...

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