中小学班主任政策法规案例简析
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法修则安且治
法修则安且治
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―― 中小学班主任政策法规案例简析
中小学班主任政策法规案例简析
陈 震
陈 震
2007
2007 年
年4
4月
月
25
25 日
日
一、防患于未然
案例 1
明天不跳舞
明天不跳舞
明天不跳舞
明天不跳舞
明天不跳舞
明天就是学校校园艺术节。初二
（6）班学生排练的“竹韵”舞蹈，经过少年
宫老师的精心辅导和同学们的反复打磨，已是一
个从内容到形式都令人耳目一新的优秀节目。拿
个一等奖没有问题，班主任秦老师憋足了劲。万
事具备，只欠东风，就等着校园艺术节的这场压
台戏。因为去年演员们没有休息好，影响了比赛
的全身心投入，结果以一分之差跟一等奖无缘。
今年秦老师吸取了教训，让舞蹈组的学生早早回
去休息，确保第二天演出成功。
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法修则安且治法修则安且治――――中小学班主任政策法规案例简析中小学班主任政策法规案例简析陈震陈震20072007年年44月月2525日日一、防患于未然案例1明天不跳舞明天不跳舞明天不跳舞明天不跳舞明天不跳舞明天就是学校校园艺术节。初二（6）班学生排练的“竹韵”舞蹈，经过少年宫老师的精心辅导和同学们的反复打磨，已是一个从内容到形式都令人耳目一新的优秀节目。拿个一等奖没有问题，班主任秦老师憋足了劲。万事具备，只欠东风，就等着校园艺术节的这场压台戏。因为去年演员们没有休息好，影响了比赛的全身心投入，结果以一分之差跟一等奖无缘。今年秦老师吸取了教训，让舞蹈组的学生早早回去休息，确保第二天演出成功。明天...
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分类：中学教育
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