主题班会:感恩在心、报恩在行ppt

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天地君亲师
一日为师,终身为父
 
什么是教育?
今天,我们怎样尊师?
教”:告诉你, “育”:改变你。
“ 孝”字的组成,上面是个“老”,下
面是个“子”,是子对老的行为。
为学莫重于尊师——谭嗣同《浏阳算学馆增订
章程》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 L
 
在课堂内外如何尊师
不敬三师,是为忘恩,何能称道?
尊重辛勤工作的教师,规范自己的课堂行为
语言
举止
时间观念
课堂互动
课后作业
 
尊重是一种能力,不只是一种意识。尊师,
首先应是尊重教师这个身份,其次才是尊
重教师本人。这与个人审美观无关,不能
因为自己的好恶来改变对教师的态度。即
便他有缺点,也要学会求同存异、取长补
短,这样才有利于自身进步。
 
尊敬老师,就请用一颗平常心
来看待老师。
教师只是一个凡人,而不是一
个圣人。
摘要:

 天地君亲师一日为师,终身为父 什么是教育?今天,我们怎样尊师?“教”:告诉你,“育”:改变你。“孝”字的组成,上面是个“老”,下面是个“子”,是子对老的行为。为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》  在课堂内外如何尊师不敬三师,是为忘恩,何能称道?尊重辛勤工作的教师,规范自己的课堂行为语言举止时间观念课堂互动课后作业 尊重是一种能力,不只是一种意识。尊师,首先应是尊重教师这个身份,其次才是尊重教师本人。这与个人审美观无关,不能因为自己的好恶来改变对教师的态度。即便他有缺点,也要学会求同存异、取长补短,这样才有利于自身进...

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