2016年高考生物试卷（新课标Ⅱ）（解析卷）

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2016 年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）

参考答案与试题解析

一、选择题：本大题共 6小题，每小题 6分。在每小题给出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的

1．（6分）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象．下列叙述错误的

是（　　）

A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果

D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

【专题】51E：有丝分裂；51F：细胞的分化、衰老和凋亡．

【分析】1、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精

确地平均分配到两个子细胞中去．

2、细胞有丝分裂的意义：

由于染色体上有遗传物质 DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状

的稳定性．

3．细胞分化的理解：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生

的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程．

（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性．

（3）意义：是生物个体发育的基础．

（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变．

【解答】解：A、染色体上有遗传物质 DNA，因而有丝分裂在细胞的亲代和子

代之间保持了遗传性状的稳定性，A正确；

B、造血干细胞是已分化的细胞，只不过分化程度低，B错误；

C、细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，C正确；

D、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，故可通过植物组织培养将植物

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叶肉细胞培育成新的植株，D正确。

故选：B。

【点评】解答本题的关键在于识记细胞分化、有丝分裂及植物组织培养等基础

知识．

2．（6分）某种物质可插入 DNA 分子两条链的碱基对之间，使 DNA 双链不能

解开．若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误

的是（　　）

A．随后细胞中的 DNA 复制发生障碍

B．随后细胞中的 DNA 转录发生障碍

C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

【专题】41：正推法；523：DNA 分子结构和复制．

【分析】转录、翻译与 DNA 复制的比较

复制转录翻译

时间有丝分裂间期和减

数第一次分裂间

期

生长发育的连续过程中

场所主要在细胞核，少

部分在线粒体和

叶绿体

主要在细胞核，少部

分在线粒体和叶绿

体

核糖体

原料四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸二十种氨基酸

模板 DNA 的两条链 DNA 中的一条链 mRNA

条件解旋酶、DNA 聚合

酶ATP

RNA 聚合酶ATP 酶、ATP、tRNA

过程 DNA 解旋，以两条

链为模板，按碱

DNA 解旋，以其中一

条链为模板，按碱

以mRNA 为模板，合成有一

定氨基酸序列的多肽链

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基互补配对原

则，合成两条子

链，子链与对应

母链螺旋化

基互补配对原则，

形成 mRNA 单链，

进入细胞质与核糖

体结合

模板

去

向

分别进入两个子代

DNA 分子中

恢复原样，与非模板

链重新组成双螺旋

结构

分解成单个核苷酸

特点边解旋边复制，半

保留复制

边解旋边转录，DNA

双链全保留

①核糖体沿着 mRNA 移动

②一个 mRNA 结合多个核糖

体，顺次合成多条多肽

链，提高合成蛋白质的速

度

③翻译结束后，mRNA 分解

成单个核苷酸

产物两个双链 DNA 分子一条单链mRNA 蛋白质

产物

去

向

传递到2个子细胞离开细胞核进入细胞

质

组成细胞结构蛋白质或功能

蛋白质

意义复制遗传信息，使

遗传信息从亲代

传给子代

表达遗传信息，使生物体表现出各种遗传性状

配对

方

式

A﹣（T）　T﹣

（A）

G﹣（C） C﹣

（G）

A﹣（U） T﹣（A）

G﹣（C）　C﹣（G）

A﹣（U）　U﹣（A）

G﹣（C）　C﹣（G）

注意（1）对细胞结构生物而言，DNA 复制发生于细胞分裂过程中，而转录和

翻译则发生于细胞分裂、分化以及生长等过程．（2）DNA 中含有T

而无U，而 RNA 中含有U而无T，因此可通过放射性同位素标记 T或

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U，研究 DNA 复制或转录过程．

（3）在翻译过程中，一条 mRNA 上可同时结合多个核糖体，可同时合成

多条多肽链，但不能缩短每条肽链的合成时间．

【解答】解：AB、由于该物质能使 DNA 双链不能解开，故说明该物质能阻断

DNA 的解旋，故 DNA 的复制、转录发生障碍，AB 正确；

C、由于有丝分裂 DNA 复制发生在间期，故细胞周期应阻断在分裂间期，C错

误；

D、癌细胞具有无限增殖的特点，加入该物质能抑制其增殖，D正确。

故选：C。

【点评】本题考查DNA 分子的复制，意在考查考生的识记能力和理解所学知识

要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，

准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

3．（6分）下列关于动物激素的叙述，错误的是（　　）

A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌

B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降

C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量

D．血液中胰岛素增加可促进胰岛 B细胞分泌胰高血糖素

【专题】41：正推法；532：神经调节与体液调节．

【分析】本题考查了高等动物神经调节和体液调节的相关知识．

神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的基本方式，激素调节是体液调节

的主要内容．神经调节和体液调节既互相联系，又互相影响

【解答】解：A、激素的含量处于动态平衡中，激素的分泌量可随内、外环境

的改变而变化，A正确；

B、动物的生长激素是由垂体分泌的，切除动物垂体后，血液中生长激素的浓

度下降，B正确；

C、蛋白质类激素的合成需要通过转录和翻译过程，通过对转录的调节可影响

蛋白质类激素的合成量，C正确；

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摘要：

2016年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ）参考答案与试题解析　一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．（6分）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象．下列叙述错误的是（　　）A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C．细胞分化是细胞内基因选择性表的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【考点】51：细胞的分化．菁优网版权所有【专题】51E：有丝分裂；51F：细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、细胞有丝分裂的重要特征：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去．2、细...

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