掌握科学学习方法

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掌握科学学习方法

主讲教师：第一 PPT 班级： 1 班

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主题班会

M A S T E R S C I E N T I F I C L E A R N I N G M E T H O D S

对于学习，很多同学有这样

的疑惑：为什么我整天都在学习，

可成绩却上不来 ? 为什么上完课

之后，老师讲过的知识我都记住

了，可到了第二天，回想老师前

一天讲过的知识大多都给忘了呢 ?

还有的同学回到家，赶忙做作业，

一遇问题，赶紧翻书，看一眼书

中的例题，然后继续做。

就这样，看看书做做作业，总算

把作业做完了，他就觉得完成了

学习任务。这种做作业的习惯好

吗 ? 有效吗 ?

研究表明：学习的成功不仅要

靠能力和勤奋，也要靠有效的学

习方法。学习方法不当会极大的

降低学习效率。

学习方法不当的表现

（一）学习无计划

（二）不会科学利用时间

（三）不求甚解，死记硬背

（四）不能形成知识结构

（五）不会听课

（六）不会阅读

（七）抓不住重点和难点

（八）理论与实际脱离

（九）不善于科学用脑

课前不预习，对上课内容完全陌生，无法

带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，

或充当录音机的角色，把老师所讲的一字

不漏地记录下来；只让自己的记录与教师

的讲述保持同步，而不让自己的思路与教

师保持同步；课后不及时复习，听完课就

万事大吉，等等。

这主要表现在

以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，

还有来自教师、家长、同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，

也都是造成学习方法不当的可能原因。

缺乏指导与训练

对学习方法的重要性认识不足

对自身的状况和条件认识不足

学习动机缺乏意志薄弱

学习方法不当的成因

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摘要：

掌握科学学习方法主讲教师：第一PPT班级：1班在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。主题班会MASTERSCIENTIFICLEARNINGMETHODS对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?研究表明：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会...

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