(1篇)小学班主任带班育人方略 一个好班主任就是一个好班集体

2025-05-20 0 0 30.5KB 5 页 10玖币
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　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为
了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上
能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
　　一，常规教育方面
　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，
再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引
导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
　　1，充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在
日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好
的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接
物的基本礼仪。
　　2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心
中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教
育。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。
　　二，班级纪律方面
　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下
几点入手：
　　1，课堂纪律
　　首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努
力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定
的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们
班的宗旨是说到做到，言行一致。
　　2，课间纪律
　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻
松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对
学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教育，同时，
随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
　　3，路队纪律
　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，
齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
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摘要：

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：　　一，常规教育方面　　从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：　　1，充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯...

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