2024届重庆市巴蜀中学高三3月高考适应性月考卷(七)语文试卷
2025-05-19
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巴蜀中学 2024 届高考适应性月考卷（七）
语文
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂
其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分 150 分，考试用时 150 分钟
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一：
近代以前，长期的农业社会使中国产生、继承和发展了许多节日。尽管有些节日现在我们看来是无谓、可笑
乃至可厌的，但在被创造乃至被继承的当时，有它的主客观原因和相应条件；有些是有一定现实意义和作用的，
如端午雄黄酒、六月六晒衣物及年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的需求，如新年的家人团聚、亲友来往
以及追傩、钉桃符等。后者往往带着幻想和迷信的色彩。这是由于当时人们能力还很有限，认识事物的知识较少，
为了满足需要，不能不借助巫术、宗教和一些传统仪式。这就必然会使这种民间文化带有一些消极的因素。它标
志着人类文化和民族文化处于原始的或近原始的阶段。
但是，民间文化具有一种自然调节、改进的能力。随着社会的发展，人们的实际活动能力和心理智能也不断
变化。他们对于传统文化（包括节日活动在内）中的不合理的、过时的部分，往往不自觉地或半自觉地加以改动，
使之合理化，或比较合理化，使之具有较高的社会意义。例如本来是一种攘灾法术的放纸鸢活动，逐渐成为一种
大人儿童都喜欢的文娱活动。又如，本来是江滨人民驱除瘟神等的宗教行事--送瘟船，后来却被联系到楚国忠臣的
沉江故事，使它具有历史的和伦理的意义。这种事实，不仅说明了民族文化的进步性，也增强了文化进化论的可
靠性。
民间节日，作为一种文化事象，有一个颇值得注意的特点，就是它的复合性。例如端午节，它既有划龙舟、
吃粽子等活动，又有饮雄黄酒、挂艾蒿蒲剑、贴钟馗图，小孩带香囊等活动。至于那一年新始的”元旦”，活动
事项就更加繁多了、《岁时广记》里这部分的资料就占了三卷。民间的许多节日，是包括社会的多种活动事项在
内的。从社会文化的门类看，它包括了经济、宗教、伦理、艺术、技艺等活动。它是许多文化活动的集合体，是
民族文化的一种展览会。
由于上述特点，民间节日的功能必然也是多方而的，关于人际的团结、社会规范的保持、技能的表现、医药
的运用，以及对各种心理的慰藉……总之，民间节日在过去尽着各种社会的功能，是民族文化的综合应用，在这种
意义上，我们今天不能简单地以旧文化、旧生活模式一笔抹煞它。
现在，许多社会礼制和观念都起着新的变化。我们的风俗习尚（包括节日）也不能安于旧态。新中国成立后，
我们已经采用了一些新节日，如劳动节、青年节、建军节国庆节……但同时，有些传统节日仍在普遍沿用，如春节、
清明节、中秋节等，不过由于现实生活有较大的变动，作为上层建筑的文化，不能不作相应的修改，如传统新年
改为春节，并加入了许多新的活动；清明节主要作为纪念革命烈士和亡故亲人的节日等这样做，是合理的，也是
必要的。这些有长远历史的古老节日，在新社会中就成了新文化的一部分。
（摘编自钟敬文《谣俗蠡测--钟敬文民俗随笔》）
材料二：
①在2023 年6月2日召开的文化传承发展座谈会上，习近平总书记强调：”只有全面深入了解中华文明的
历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建
设。”
②春节、端午、中秋、重阳等传统节日，具有丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴是中华优秀传统文化的重要
载体，生动反映了中华民族的价值观念和精神追求。深入挖掘传统节日的文化意蕴，推出更多富有时代气息的节
庆活动，让更多的年轻人从打折促销过洋节的喧嚣中走出来，有助于我们真切体会有生命力的文化滋养，更加坚
定文化自信。
③从农耕文明进入工业文明，从乡土社会转为城市生活，生产方式和生活方式的变化，为传统节日注入了许
*
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多新的元素。原有传统节日仪式的简化、转化，并不意味着节日文化内涵和价值会彻底改变。传承创新，则更能
把握时代、引领潮流。
④传统节日不断融入生活，能让人们获得生生不息的力量。最近几年，内涵丰富的具有文化特色的线上科
普、”云观展”、沉浸式体验等数字技术广泛应用，也让传统节日传承创新获得了强劲动能，开启了无限空间。
当传统文化与数字文明相遇，”礼”便有了形象，”乐”就有了声音。清明上河、敦煌遗书可以数字巡游，广寒
宫、未央殿可以”云端漫步”，玉免嫦娥可以下凡成为数字藏品。借助直播技术，天南海北的人们可以一起赏月
抒怀，实时观看音诗画等创意表演。数字化，让我们从全新的角度审视传统文化，丰富传统节日的体验感。传统
节日的数字化叙事和参与过程，让人们可以期待端赛龙舟在漠河极光中展现，这些都是对传统节日参与内容的再
创造与再阐释的过程。同时，传统文明的智慧与数字时代新知的碰撞交流，可以进一步探索人工智能将以何种形
式促进人类文明发展，推动各方在数字时代更好地挖掘历史文化的时代价值，加强国际人文交流合作，让人工智
能成为推动传统文化传承的助推器。
⑤总之，传统文化和传统节日依托数字技术，在内容互嵌的基础上创新转化为符合人们文化体验需要的新模
式，不仅连接过去与现在，更能让传统节日不断融入当代人的生活，展现出更强大的感染力与魅力，让人们获得
生生不息的力量，更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，滋养我们的文化底蕴，增强我们的
文化自信。
（摘编自徐蔚冰《让中华传统节日滋养文化底蕴》）
1.下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.长期的农业社会是中国民间节日产生的历史背景，这使得民间节日往往带有迷信色彩。
B.民间节日的复合性是指民间节日既有其自身的特征，还包括有多种与此相关的活动事项。
C.传承节日文化，不能抹煞它的社会功能；创新节日文化，则需将其不断融入现实生活。
D.现代数字技术的应用可以丰富人们对传统节日的参与体验，让人们获得生生不息的力量。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A.人们在实际生活中对传统节日的合理化改动，体现了人的主观能动性，也印证了文化进化论。
B.当下中国社会，新节日和传统节目并存，这说明新文化具有包容性，并对旧文化有改造功能。
C.快节奏的城市生活使传统节日的仪式简化甚至转变，这必然会折损节日的文化内涵和价值。
D.对待民间节日，我们既要以虔敬之心守护其精神内核，也要以创新之力激活其时代生命。
3.下列选项中不能体现传统节日带给现代人文化滋养的一项是（3分）
A.为了让航天员在太空吃上粽子，过一个有特殊意义的端午节，在有关方面的安排下，一颗小小的粽子载着中
华文明的传统寓意穿越时空来到神舟十号。
B.有文化馆打造沉浸式”剧本游”活动，游客可以与”穿越”而来的李白、张九龄、苏轼等古代文化名人”不
期而遇”，共同探索中秋故事与风俗，在互动性演绎中收获节日新体验。
C.除夕守夜的年俗，从围炉夜话、辞旧迎新到一起看春晚，再到边看春晚边晒年夜饭，形式越来越丰富。
D.国庆假期，文旅融合新供给不断涌现，”互联网+旅游”刷新消费体验，研学游等异军突起。
4.下列关于材料二论证方面的表述，不正确的一项是（3分）
A.开篇摘引习总书记的话，目的在于引出推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的话题。
B.第③段在论述中起到了承上启下的作用：上承传统节目的价值意义，下启传统节日的传承创新。
C.第④段通过列举大量实例，证明了传统节日可以通过数字技术进行创造性转化创新性发展。
D.文章结尾总结了传统文化的创新转化可以滋养文化底蕴、增强文化自信。全篇结构为总分总。
5.今天，时代的发展，技术的升级，为传统节日传承发展打开了广阔空间。如何让传统节日更好地融入现代生
活？请根据材料一和材料二简要分析。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
时空中的一个坐标
在玛多，我也时常听到这样一句话：”四十岁前拿命换钱，四十岁后拿钱保命。”
几乎无人不知，一个长年累月生活在高寒缺氧的环境中，那伤害的程度足以用对生命的摧残来形容。有人给
*
摘要：
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第1页共7页巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（七）语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：近代以前，长期的农业社会使中国产生、继承和发展了许多节日。尽管有些节日现在我们看来是无谓、可笑乃至可厌的，但在被创造乃至被继承的当时...
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分类：中学教育
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